精选微型党课讲稿如何写一
呼风唤雨的世纪教案推荐度：祖父的园子教案推荐度：金色的草地教案推荐度：《窗前的气球》教案推荐度：圆明园的毁灭教案推荐度：相关推荐1．理解作者泛舟赤壁而触发的情思和通过主客问答手法所表现的旷达乐观的情怀。
2．体会文章的感情变化和景、情、理水乳交融的写法特点。
3．熟读并背诵课文。
4．进一步了解“赋”的有关特点。
(解说：“自读要求”要依据课文特点和学生的实际来确定。指导学生自读本文，基本的要求就是理解作者月夜泛舟， 游于赤壁之下．触景生情，联想古今人事，借题发挥，所抒发的内心感慨。
景、情、理的水乳交融和作者感情的起伏变化是本文的显著特点， 要指导学生将此作为学习的侧重点，弄清文章“由游起兴，由景生情，由情入理”的思路，认识作者“由乐而悲，由悲转喜”的感情变化过程及其原因。
赋很讲究声律之美。本文既继承了“主客问答”这一赋的传统手法， 又体现了进一步散文化的特点， 对有关赋的特点也应有所了解。)
1．从高一学过的《赤壁之战》中记叙的交战双方的主要人物(曹操、周郎)、交战地点(湖北嘉鱼赤壁)谈到湖北黄州赤壁— — 苏轼所游的赤壁。
2．教师朗诵苏轼词《念奴娇· 赤壁怀古》介绍苏轼游览赤壁并作一词二赋的有关内容。
3．提出本文学习要求。(参见“导言”部分)
参照注释，借助工具书，疏通文句
1．朗读课文，对文章进行整体感知。
2．围绕以下问题进行阅读思考：
《赤壁赋》构思缜密， 形散神凝。就感情线索而言，课文表现出作者乐一悲一乐的感情变化。具体说说作者缘何而乐，又怎样由乐人悲，最后又是怎样转悲为喜的。在表现这一感情变化的过程中，怎样做到融景、情、理于一体。
3． 围绕上述问题进行讨论交流。
(解说：“导入”有三个内容，目的在于激发学生自读兴趣，为其自读铺设“平台”，即了解作者游赤壁的背景与心境，同时明确学习本文要达到的要求。
“认读”是理解的基础，本文又是文言文，需用一定时间让学生疏通文句。
“理解”设计了两个问题。第一个问题，是个牵一发而动全身的问题，弄清这一问题，可以说对全文的内容、思路、线索都了解了。在教学中可把这一问题分解为以下三个问题：① 第1段描绘了一幅什么样的景色? 此时作者是怎样的心情?(秋江月夜的美好景色，作者心情欢畅，其“乐”之甚。)② 第2段写了客人哀婉的箫声，从第3段即客人的回答中可以看出其生悲的原因有哪些? (一是赤壁一带的江山触发他想到历史上的英雄人物．当年何等英雄，而今安在?何况吾辈渔樵江渚之上!二是由江水无穷想到人生须臾，渺如沧海一粟。三是要摆脱现实处境，渴望能“挟飞仙以遨游，抱明月而长终”，却“知不可乎骤得”。)③ 针对客人的回答，作者阐述了什么道理?表现了他自己对人生的一种什么态度?此时又是怎样的心情? (阐述了“变与不变”的道理，具有辩证的思想，表现了作者超然独立、不计得失、旷达乐观的人生态度。作者从水、月中悟出了变与不变的道理。苦闷的心情得到了慰藉， 精神上得到了解脱，心情是转悲为喜。)第二个问题是为引导学生了解本文写作特点设计的一个问题。经过学生阅读思考，引导学生就上述问题进行讨论交流，教师予以适当点拨引导。)
《赤壁赋》分三层意思展开。首先写月夜泛舟大江，饮酒赋诗，使人沉浸在美好景色之中而忘怀世俗的快乐心情；再从凭吊历史人物的兴亡，感到人生短促，因而跌人现实的苦闷；最后阐发变与不变的哲理，申述人类和万物同样是永久地存在，表现了旷达乐观的人生态度。纵观全文，文章主观感受线索鲜明，文笔跌宕变化，情感波折，层层深入。
文章的另一特色是熔写景、抒情、议论于一炉。景则水月流光，情则哀乐相生，理则物我相适，杂以呜呜箫音，悠悠古事。体物写志，妙在不离眼前景，而议论、见识又不囿于眼前景。情因景发，景以情显，两两相融，缥缈多姿，创造出美妙神话般的境界。又借景说理，寓理于情，使得文章充满诗情画意，而兼具哲理。
本文是篇散文赋，中间有骈词俪句，也用了韵，但更多的是散句成分。文中旬式长短不拘，用韵错落有致，语言晓畅明朗，叙事写景，议论抒情，既讲究用语工妙，又不失活泼形象。
(解说： 上述点拨涉及有关背景、课文内容和形式等方面学生应予了解或掌握的问题。点拨宜采取灵活多样的形式，在学生自读思考和讨论交流的过程中， 适时予以点拨启发，重点引导学生理解文章的思路，把握作者的感情变化，体会文章景、情、理结合的写法。)
1．对文中苏子所谈的人生哲理和所表现的.人生态度应怎样理解和评价?
2．与《阿房宫赋》进行简要比较，说说它们的主要异同之处。
3．课外阅读《后赤壁赋》，并试与《赤壁赋》作简要分析比较。
(解说：在“自读步骤”部分，配合课文理解设计了一些思考和练习题。这里所拟的与课文内容有联系的三道题目，旨在引导自读走向全面、深入、拓展、创新。)
1．①刘禹昌、熊礼汇“译注”认为：苏子所谈的人生哲理，有合理的积极的一面，但也含有佛老思想中随遇而安、惟与自然相适的消极因素。②王水照认为：此时“佛老思想成为他在政治逆境中的主要处世哲学”，“一方面，他将生死、是非、贵贱、毁誉、得失视作毫无区别的东西，有逃避现实的消极倾向；另一方面，又帮助他观察问题比较通达，在一种旷达态度的背后， 坚持对人生美好事物的执著和追求”。③李俊认为：苏子在《赤壁赋》中“凭藉深刻的哲理反思试图达到自我释怀的目的，以重新燃起生活的热情，寻求快乐人生的支点”。
2．两文都属文赋(赋体的流变大致经历了骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋各个阶段)，都具有“体物写志”的特点。《阿房宫赋》通过描写阿房官的兴建和毁灭，揭露了秦朝统治者的穷奢极欲，并借古讽今，阐述了天下兴亡的道理，表现出忧国忧民、匡世济俗的情怀。《赤壁赋》通过赤壁景物描写，触景生情，借景言理，抒发了内心的感慨，表现了旷达乐观的情怀。在形式上，都呈现出由骈俪趋向散体的倾向，章法开放流畅，句式错落多变，押韵也比较自由，具有散文式的清新畅快的气势。《赤壁赋》继承了“主客问答”的传统写法。运用主客对话形式的赋，其中人物或全属虚拟，或有虚有实。本文“苏子”是作者自称，是实在人物；“客”虽然是实写，但有“虚化”的意思。“客”不仅起到了衬托“主”的作用，而且推动了情节的发展，带来了文势的波澜和感情的起伏，使文章的意旨在一波三折中得以显现。
3．《后赤壁赋》与《赤壁赋》是姊妹篇。前赋写秋夜泛舟江上，月白风清，流波万顷，作者见良景而生议论，表现出他的旷达情怀。后赋承前赋而来，写作者冬夜登山、江上泛舟时的见闻感受，并用虚幻的梦境来表现他幻想超尘出世以求解脱的情思。
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卖方：_________(以下简称甲方)
买方：_________(以下简称乙方)
根据《中华人民共和国民法典》和《微型计算机商品管理更换退货责任规定》的有关规定，经双方协商一致达成协议如下：
第一条乙方向甲方订货总值为人民币_________元的电脑，其配置标准.单价.总价等见下表：
编号名称品牌及型号出厂编号或批号产地数量单价价格质保期限1cpu 2主板 3内存 4硬盘 5显卡 6声卡 7光驱 8软驱 9显示器 10机箱 11音箱 12键盘 13鼠标 14moden 15网卡 16交换机 17打印机1 18打印机2 19u盘 20网线 21扫描仪 22cpu风扇 23 合计：
第二条定货交货及验收
1.定货日期为本合同签订之日。
2.交货日期_________;
3.交货地点_________;
4.包装方式_________;
5.付款方式：签订合同时，乙方向甲方交付：
(1)定金_________元;
(2)预付款_________元。
(3)_________
6.验收方式：甲乙双方合验。甲方向乙方说明商品的配置，核对商品品牌.型号和编号，开箱检验，正确调试，保证商品符合产品使用说明明示的配置和产品的质量状况，经乙方确认，当面向乙方交验商品，并介绍产品的使用维护和保养方法以及三包方式，明示三包有效期，提供三包凭证.有效发货票.产品(选配件)合格证和使用说明。
第三条质保规定
1.甲方对其所配置的电脑产品各选配件按生产商提供的质保期为准，并根据国家质量监督检验检疫总局《微型计算机商品修理更换退货责任规定》向乙方提供质保服务。
2.整机三包有效期内出现质量问题，甲方负责在_________日内免费维护.修理，并保证修理后的商品能正常使用30天以上，主要部件三包有效期内出现故障，甲方负责在_________日内免费修理或免费更换新的主要部件(包括工时费和材料费)。
3.自售出之日起7天内，主机.外设商品出现性能故障时，乙方可选择退货换货或修理，乙方要求退货时，甲方负责免费为乙方退货，并按发货票价格一次退清货款。
4.自售出之日起第8日至第15日内，主机.外设商品出现性能故障时，乙方可选择换货或修理。乙方要求换货时，甲方负责_______日内为乙方调换新的同型号同规格商品;同型号同规格商品停产时，负责调换新的不低于原产品性能的同品牌商品，部件差价由
(1)甲方负担;
(2)乙方负担;
(3)_________。
5.整机三包有效期内，主机.外设商品出现性能故障，经两次维修，仍不能正常使用的，凭修理记录，甲方负责在_________日内免费为乙方调换新的同型号同规格商品;同型号同规格商品停产的，调换新的不低于原产品性能的同品牌商品。若甲方既无同型号同规格商品，又无不低于原产品性能的同品牌商品的，乙方要求退货时，甲方负责免费为乙方退货，并按发货票价格一次退清货款。
6.整机三包有效期内，主机.外设商品出现性能故障，符合上述换货条件的，乙方若不愿意换货而要求退货的，甲方负责退货，并按日折旧率0.25%的标准收取折旧费。
7.在三包有效期内，选购件出现性能故障，甲方负责在_________日内为乙方免费调换新的选购件。选购件更好两次后仍不能正常使用的，甲方负责免费为乙方退货，并按发货票价格一次退清货款。
8.在三包有效期内，乙方凭发货票和三包凭证办理修理.换货.退货。如乙方丢失发货票和三包凭证，但能够证明该产品在三包有效期内，甲方负责修理.更换。(以上质保规定仅适用于微型计算机硬件设备。)
第四条属下列情况之一的，甲方不实行三包：
1.超过三包有效期的;
2.未按三包使用说明的要求使用.维护.保管而造成损坏的;
3.非承担三包的一方拆动造成损坏的;
4.无有效三包凭证及有效发货票的(能够证明该产品在三包有效期内的除外);
5.擅自涂改三包凭证的;
6.三包凭证上的产品型号或编号与商品实物不相符合的;
7.使用盗版软件造成损坏的;
8.使用过程中感染病毒造成损坏的;
9.无厂名.厂址.生产日期.产品合格证的;
10.因不抗力造成损坏的。
第五条在接受硬件维护前，乙方自行备份保存在硬盘中的主要数据资料，否则在硬件维护中因此而导致的数据丢失，甲方不负有责任。
第六条甲方为乙方提供自售机之日起_________年内城区用户免费上门硬件维修服务，实行_________小时内响应，乙方如需软件上门服务，按每台________元/次收取服务费，软件由乙方提供。
第七条质保期外，甲方提供有偿跟踪服务，服务费按每台机_________元/次收取。
第八条违约责任
1.除不可抗力外，甲方未按时交货，则每日按合同总价款的_________向乙方支付违约金。
2.除不可抗力外，乙方付款逾期，则每日按合同总价款的_________向甲方支付违约金。
3.甲方未在约定时间内修理.更换或退货，应承担违约责任。
第九条甲.乙双方确因不可抗力的原因，不能履行本合同时，应及时通知对方，并说明相关理由。
第十条本合同所订一切条款，甲.乙任何一方不得擅自变更.修改或解除，如一方单独变更.修改或解除，对方有权拒绝，并可要求变更.修改或解除合同的一方承担由此造成的一切损失。
第十一条本合同在执行中如发生争议，甲.乙双方应协商解决，协商不成时，按下列第_________种方式解决;
1.提交_________仲裁委员会仲裁;
2.依法向人民法院起诉。
第十二条本合同自双方签字之日起生效，本合同在执行期间如有未尽事宜，由甲.乙双方协商，另订附则附于本合同之内，其在法律上与本合同享有同等效力。
第十三条本合同一式_________份，甲.乙双方各执正本一份.副本_________份。
