话语理解的认知过程与交际失误(3)

　　总之，交际活动中的话语理解是一个相当复杂的过程，通过对这一过程的了解，有助于我们正确对待由于话语理解误差而导致的交际失误，同时有助于帮助我们尽可能避免交际中失误的产生。作为语言的使用者，我们应该尽可能丰富自己的语言知识，提高对语言的驾驭能力，这一点在跨文化跨语言的交际中尤为重要；其次，我们应该以各种渠道充实个人的社会百科知识，扩大个人的语境储备，丰富个人的认知环境；另外，作为交际者，我们应该注意提高个人的语用敏感性，充分接触、了解并熟悉使用中的语言的特殊的动态的特性，为我们进行有效的言语交际活动提供保障。
　　
　　参考文献：
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　　［2］Sperber, D. & D. Wilson. Relevance: Communication and Cognition ［M］. Oxford: Basil Blackwell, 1st edition, 1986.
　　［3］Sperber, D. & D. Wilson. Relevance: Communication and Cognition. ［M］. Oxford: Basil Blackwell, 2nd edition, 1995.
　　［4］Thomas, J.. Meaning in Interaction: An Introduction to Pragmatics ［M］. Longman, London, 1995.
　　［5］Wilson, D. & D. Sperber. Relevance Theory ［A］. In Laurence R. H. & G. Ward (eds.), Handbook of Pragmatics ［C］. Oxford: Blackwell, 2003.
　　［6］黄清贵.话语误解与关联理论－交际中“话语误解”现象的实例分析及其现实意义［J］
　　福建外语，2001，(02)
　　［7］曲卫国.也评“关联理论”［J］.外语教学与研究，1993，(02).
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　　［9］张新红.意图的传达与推理［A］.何自然, 冉永平.语用与认知: 关联理论研究［C］.北京：外语教学与研究出版社,2001.