浅谈课改中英语教师角色的转变(2)

　　传统的教学模式就是机械的重复训练，由教师主宰整个课堂，而新的课程强调，教师在教学中应在观察、倾听和交流中成为学生学习活动的参与者。与学生一起分享感情与认识。分享是双向的沟通，彼此的给予，共同的拥有。教育的过程是教师与学生一起分享人类千百年来创造的精神财富的过程、分享师生各自的生活经验和价值观的过程。分享意味着教师更多的展示，而不是灌输；是引领而不是强制；是平等的给予，而不是居高临下的施舍。教师要走进儿童的世界，学会用儿童的眼光看世界，分享孩子们的喜怒哀乐，欣赏孩子们的“闪光”之处，从孩子们的单纯中获得满足、愉悦和欢乐。
　　综上所述，在课程不断深入的今天，中学教师及早认识未来教育中，社会对教师角色的期望，做好角色转变，将有利于教师自身素质的提高，有利于确保课程改革的顺利进行。