浅析关于小学英语课堂评价的若干思考(2)

　　总之，小学英语课堂评价的改进需要教师从各个方面把握学生的动态，结合学生的实际情况，运用多样的评价语言，有效的评价方式和科学的评价系统，才能培养学生对英语学习的积极与主动，促进综合能力的全面发展。 
　　参考文献： 
　　[1] 于炅. 小学英语课堂教学评价的剖析与反思[J]. 宁夏教育，2006，(02) 
　　[2] 郑雪贞. 小学英语课堂教学评价的误区与对策[J]. 广东教育(综合版)，2007，(09) 
　　[3] 杜小宜. 小学英语课堂教学评价的探索与实践[J]. 中小学教材教学，2005，(12)