浅谈高校校园英语环境对英语素质教学的作用(2)

　　2.“软”环境建设 
　　①加强对外交流。随着世界全球化交流加强，英语在我国的应用也越来越广，因此我国高校应该加强与国外学校之间的交流，可以举办类似高校之间的联谊活动，为学生提供更好的交流平台。在高校教学条件允许的情况下，学校可以邀请国外大学团队来高校参观学习，可以使国内大学生与国外大学生相互交流协作，增进国际交流，除此之外，高校还可以聘请外籍教师来学校进行专题讲座，学生与外教可以进行面对面的用英语交流进行交流，使学生在真实的教学环境中提高英语实践能力，营造浓厚的学习氛围。②学校社团组织。学校社团在学校各项活动中起到主力军的作用，因此高校应该重视社团活动，利用社团活动的形式提高学生的积极性，通过开展形式多样的英语活动促进校园英语文化的发展，学生会以及团委组织多样英语活动来提高学生学习英语的兴趣，比如建立英语网站，英语话剧表演等，这样的社团活动能够吸引学生参与，并且学生在活动中不仅增加对英语的学习兴趣，而且能够使学生在潜移默化中学习到国外的历史文化，因此，校园社团活动在校园英语环境建设中也同样发挥积极的作用。 
　　四、结束语 
　　英语是一门语言学科，语言环境的形成对学生学习英语意义重大。英语环境的营造可以提高学生  [本文由wWw.dYLw.nEt提供，第 一论文网进行论文代写和代写论文服务，欢迎光临dYLW.neT]学习的兴趣，为大学生提供展示自己的舞台，鼓励大学生运用英语进行实践交流，真正做到学以致用，同时也可以拓宽学生学习范围，开发学生的潜能，促进学生全面掌握知识，使学生可以在校园英语环境的熏陶下，学到课堂上无法学到的知识，这是实施素质教育最关键一环，同时也是大学校园文化底蕴的体现。 
　　参考文献： 
　　[1]马文婷.论高校校园英语环境建设[J].长春理工大学学报，2010