我的学生我的家长

【摘 要】：教师是一项艰苦而耐心的工作，可我却乐在其中。我和我的学生们之间发生了很多故事，让我有收获、有快乐，让孩子们成长，我和他们的感情在一天天的加深。学生天真活泼，不时会语出惊人，令人感动；学生也会让你走到他们的内心世界，发现不一样的精彩；随之家长也会更配合学校的工作。
【关键词】：我、平等、尊重
        在这里有一弘古朴幽雅的湖水，沉静而美丽；在这里有一片清净明澈的蓝天，高远而深邃。在这里能体现一个人的自身价值，也能体现了一个人的人格力量。在这里使得生命溢彩流光。你能猜出我在那里工作吗？——学校。
        时光飞逝，转眼间，眼前的这群我从幼儿园直接接手过来的孩子们马上就要升入三年级了。每天和孩子们朝夕相处，他们长高了，也长大了。每天我们之间都会有许多故事发生，有惊讶，也有惊喜，有的可以意料，有的意想不到。正是这些意想不到的故事，让我收获着、快乐着，让孩子们快乐着、成长着，我和他们的感情在一天天的加深。每当我工作了一天躺在床上，想想一天和孩子们在一起的快乐，不知觉地就着了，家人说我总是微笑着睡着的。想来也是，因为明天我们还会在一起！快乐的游戏、快乐的歌唱，还会发生许多让我难忘的故事，这些故事可能不灿烂，但同样精彩……现在选一些片段与大家分享一下。
        片段一：语出惊人的孩子
        那天我带孩子们参加社会实践。因为是孩子们的第一次没有家长陪同地集体出门，在家长们隐隐的不安中，在一遍又一遍的叮嘱声中，登上汽车，出发了。一上车，我例行对孩子们进行安全教育。一个孩子问：“老师，你为什么要带我们参加社会实践？”我半开玩笑地说：“你们乖，老师要奖励你们！”我接着说：“老师要带全班33个同学，每个同学......”这时突然袁孜恒就感叹道：“1个大人带33个孩子，老师真不容易啊！妈妈带我一个人，就经常说带不了了。”其他孩子都纷纷表示要用自己的行动证明自己是爱老师，自己是最乖的！真的，刚上车就孩子们自觉地把兴奋之情，转化为歌声。孩子们把语文课本学过的儿歌背了一遍，把自己能想起来的歌曲——校歌、队歌、国歌——他们会唱的歌曲全唱了一遍。看着如此懂事的孩子们，我不自觉地热泪盈眶......
        谁说现在的孩子是自私的；谁说现在的孩子是不懂事的；谁说现在的孩子只是“小皇帝”。而我想说如果你给孩子的是一杯水，孩子还给你的是一桶水。
        片段二：王璟琳的电话感动了我星期三的傍晚天快黑时，我的手机铃响了。当我拿起电话却听到一阵男孩的哭声，另我吃惊不小。
一个熟悉的声音边抽泣边说：“赵老师，我爸爸妈妈不要我了！”我的心一下提到了嗓子眼，边稳定自己的情绪边轻声地说：“先别哭孩子，慢慢说，有老师呢。”“我等爸爸妈妈下班都快两个小时了，给爸爸妈妈打电话都没有人接。”听到这里我没敢松一口气，赶紧安慰她说：“不要紧，老师一会就给爸爸妈妈打电话。”听了我的话，王璟琳的情绪逐渐平稳。你可能不知道他可是我们班最高、最强壮的男孩子，平时大大咧咧地。大约我和他聊天两分钟后，从电话听到了他妈妈的声音......第二天和他妈妈聊起起这件事，他妈妈说他有事时其它电话都不打，却先打电话给了老师，可见老师在他心目中的地位。我也感慨万分：孩子在最急切需要帮助的时候能想到我，我非常感动。        想来，这与我和学生建立平等的师生关系，不无关系。每当我自己犯错误时，我都能勇敢地承认。记得有一次记错了孩子的名字，让学生来补写作业。孩子几次想开口，都被我阻止。直到作业写好，他跟我说：“老师，我的作业交了。是别人的作业没有完成。”他的脸上一脸的无辜，我马上说道：“是老师错怪你了，给你道歉。”他脸上露出了一丝笑容说：“没关系。我原谅你了”这件小事让我印象深刻。我溶入学生的生活，时而把自己当老师，时儿把自己当学生，得到学生的信任，走到孩子们的内心世界，去感受无尽的快乐和幸福。有了孩子对我的信任，家长也是前所未有的十分配合我的教育教学工作。