一学期的英语教学工作结束了，本学期我担任八年级英语教学工作。在工作中从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
一、注意七年级内容与八年级英语内容的衔接过渡
新学期伊始,我就及时给学生弥补缺漏知识,利用一周左右的时间从语言、词汇、语法、句型等方面帮助学生系统复习，尽快使学生适应新的英语教学。具体做法是:培养学生课前预习,课后复习的良好学习习惯;坚持用英语授课,要求并鼓励学生用英语思考问题,回答问题;根据教学大纲要求,从八年级开始就培养学生的阅读能力,教会学生一些阅读技巧,养成良好的阅读习惯;
二、培养学生的自学能力
只有通过辅导学生掌握一套科学的学习方法,并培养学生的自学能力,才能使学生的学习积极性和主动性得以发挥。我的具体做法是培养学生的预习能力,掌握英语基本知识的能力,学生自己整理所学知识的能力。另外,自学能力的提高还得益于学生课外大量的独立的阅读,于是我就要求学生人人订了一份《英语周报 》 多做阅读题的练习。
一方面，要打好八年级英语单词的基础。我个人认为应该打好学生的单词基础，在讲授的过程中可以让同学们记它们的同义词及反义词，并且让同学们自己造句子。另一方面，要培养学生们的课文背诵能力。严格要求学生要背诵下来课文，这样可以培养他们的英语语感。
三、多手段激发学生的学习兴趣。
兴趣是学生积极认知事物，积极参与学习活动的一种心理倾向。孔子在《论语》中说过“知之者不如好知者,好知者不如乐知者”。可见兴趣对于学习是何等地重要。我的做法是把语言教学与日常生活联系起来,上课时有目的地讲解一些西方背景知识和趣事。结合学生不同的个人爱好，从篮球、足球、音乐、电脑、时装寻找切入点,让他们的这些爱好与英语挂钩,一步一步地培养和激发他们的英语兴趣,一步步的把他们引入英语王国。
四、恢复自信,培养意志。
多次测验的挫折和失败,课堂上害怕老师的批评是焦虑感产生的主要原因。为了排除这种焦虑心理，我对学生付出了极大的耐心、宽容心和同情心。帮助他们分析成绩不理想的原因,然后对症下药,找到改进方法,取得进步,逐步恢复自信。同时也严格要求他们;帮他们制订阶段性目标,每天规定学习任务,并及时检查,以防止“三天打鱼,两天晒网”的现象出现,还让他们互相监督,逐步培养,磨练意志。
一般来说,学生都很重视老师对他们的态度。“亲其师而信其道”作为英语教师就得有强大的亲和力,因此我时刻提醒自己要通过学习来增强自己的人格魅力,同时要求自己公开公正地处理学生问题,热爱每位学生。
通过以上措施,学生在英语学习上取得了一定进步,也增强了信心,但是在教学过程中还存在一些问题:如进行Discussing 这一块时,学生还不太乐意开口,且对于学习特困生的成绩也有待进一步提高。
