本科教学评建工作汇报(2)

４、实习基地建设
实习是医学院校教学环节的重要组成部分，是医学及医学相关专业的学生加强实践、巩固、提高所学专业理论知识，掌握各种基本医疗技能，培养良好医德医风的重要环节。医学生教学基地有河北大学附属医院等三级甲等综合医院11所。这些三级甲等综合医院，有一流的手术室和示教室为学生临床实习提供有力保障；，有64排CT、数字减影仪、核磁共振仪、生化免疫工作站等先进的医疗和教学设备，同时，有一大批高水平医学专家、教授上课、带教，为提高学生临床学习水平奠定了基础。两年一次召开临床教学工作会议，交流经验，提高临床教学水平。另外，省卫生厅、省、市、县各级疾病预防控制中心、石家庄制药厂、保定药检所等众多实习单位为学生创造了良好的实习条件，保证了实习任务的顺利完成。
5、质量工程建设
医学部教学质量监控体系体现以人为本，规章制度健全，做到职责明确，行之有效。坚持教授给本科生上课制度，坚持各级教学管理人员听课制度，坚持教学督导员听课制度，坚持学生教学质量信息员制度；定期请教学经验丰富和教学效果好的教师作示范教学；以教研室为单位开展教学方法探讨活动；进行传统教学模式与多媒体教学方式的对比、探讨；并在此基础上形成科学、实用的指导性文件；进行实验课教学内容和方法的探讨；规范课程考核的各个环节；积极开展教学改革研究。每年度进行一次优秀授课教师评比；定期举办青年教师讲课大赛和课件大赛。
6、育人环境建设
医学部高度重视学生综合素质的提高，秉承河北大学“实事求是、笃学成行”的校训及办学特色，采取四大措施予以保证。一是做到两大课堂互动、互补、互融；二是结合医学部特点，对学生进行诚信教育和医德教育；三是经常进行革命传统教育；四是鼓励学生参与科研活动，培养科研意识和科研能力。学生下社区，到贫困地区扶贫收到良好效果；诚信教育、医德教育得到政府和新闻媒体首肯；医学部教师承担大量科研项目，学生参与科研并获奖，英语大赛获全国大奖等 ，这些都体现了教书育人和综合素质教育的收效。
第四部分、本科专业发展规划要点
医学部根据实际情况，在精心研讨，充分论证的基础上，制定不同时期的本科发展规划。
１、充分利用综合性大学学科优势，打造医学部教学特色。
进一步利用本部师资、图书、实验等方面资源，实行资源共享，优势互补，使学生在整体素质上得以全面提升；使“学科交叉融合，精理论，强实践，培养高素质、复合型应用人才”成为医学部的教学特色。
２、锻造优秀教师团队，提高教学水平。
强调本科专业的教师团队有三种经历：一是鼓励骨干教师有国外师资培训经历。已安排首批教师赴英国SWANSEA大学、日本杏林大学培训、考察；二是鼓励年轻教师有在国内重点大学进修经历；三是鼓励年轻教师有科研院所学习经历。目前已有多名教师承担国家、省、市、校科研任务，医学部还有不同级别科研经费1：1配套政策，每年还拿出30万元作为部内课题经费。
3、不断改进本科教学培养方案，为培养合格人才奠定基础。
结合社会需求和专业特点，在课程建设上下功夫，利用综合性大学的优势，在课程体系的设置上逐步实施学科交叉、文理渗透；依据实际情况，不断完善教学质量监控体系。
4、结合专业特点，狠抓实践、实习环节。
一是进一步加大实践教学投资力度，加强实验室建设；二是加强实习基地建设，立足河北，面向全国，在已有的11家三甲综合性教学医院、多家疾控中心、药厂等实习单位的基础上，已同天津、北京等多家医疗机构有了建实训基地的意向。适时召开临床教学工作会议，提高临床教学水平，并计划近五年再建几所大的实训基地，同时投资建设临床技能培训中心，提高学生实践能力。
总之，医学部经过十几年的本科教学，已取得了较多教学、管理经验。
今后，我们会倾尽全力，借评建东风，进一步把本科教学工作做实、做好，努力培养综合素质高、实践能力强的合格大学生，为医疗卫生事业做出应有的贡献！