我是一名普通党员，是一名工作在一线的人民教师。我认识到百年大计，教育为本。而教师的素质如何，直接关系到我国科教兴国战略的实施，关系到我国教育事业的改革与发展。实践表明，培养全面发展的合格人才，要靠教育者的教学行为和道德行为相结合才能达到目的，教师的理想信念、敬业态度、为人处世、道德情操、文化知识等都会对学生产生直接或潜移默化的影响。因此，我深深体会到加强自身修养具有重要的现实意义。
首先，我们要以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育的目标要求,以热爱学生、教书育人为核心,以“学为人师、行为世范”为准则,以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点,弘扬高尚师德,力行师德规范,强化师德教育,优化制度环境,不断提高师德水平。进一步提高对师德认识，坚定师德信念。了解国家对师德要求的内容及其提出的这些客观依据，充分认识履行师德规范对教书育人，培养跨世纪人才和社会主义现代化建设的深远意义。从内心深处激发热爱教育事业、热爱学生的道德情感，自觉克服教育工作中出现的种种矛盾和困难，并根据师德的评判标准，主动修正自己的不良行为。做到即使在没人监督的情况下，也能自觉履行师德规范，做到慎独。
其次，我们应自觉加强自身职业道德修养，严格“自律”，
言教、身教兼备，引导学生学会生存、生活、做人和与人合作。中国传统文化中的一些优秀道德观念，经过现代转换，也可以用来教学生。教师自己也要加强各方面的学习，提高有关能力，特别是学习的能力。并把自己勤奋学习的能力无私地传授给自己的学生。教师以身作则，学习充满热情和激情，与学生分享自己的兴趣和爱好，并在工作和职业中表现出决心和自豪感。对待学生一定要真诚、热情、富有同情心。可以用愉快的语调，目光的接触、绕教室走动以及与学生个别交谈方式来传达一种积极的课堂气氛。给学生提供适合他们能力的学习材料；设置挑战，激励学生；帮助学生认识到他们正在不断增强能力。集中精力、兢兢业业搞好教学和科学研究，积极承担和认真完成工作任务，积极投入教学改革和科研攻关，解放思想，实事求是，开拓创新，在教育面向现代化、面向世界、面向未来的实践中，进行创造性的劳动。培养能够建设、推动社会进步的创新人才。优秀的传统文化和当前世界发展的前沿科技知识传授给学生，更要用自身完美的行为感染学生、影响学生。
最后，我们要成为遵纪守法的模范。社会主义市场经济是法制经济，时代和国情特色要求教师不但自身懂法，还应教育学生守法。为人师表的教师大到自觉遵守宪法和社会公德守则，小到遵守校纪校规，以模范行为为学生做出表率。因此，我们要认真学习党和国家现行的各项方针政策和社会主义市场经济的法律条文，强化法制观念，在学法的同时，要懂法、守法、护法，以身作则；在学生中宣传政策和法律条文。我们要教育学生懂得当代社交的一般常识，并讲究精神文明和社会公德，注意礼貌，平等待人，自己就要做出表率。
我们要始终牢记人民教师的神圣职责，树立崇高的职业道德理想，爱祖国、爱人民，忠诚于人民的教育事业，以培育人才、发展先进文化和推进社会进步为己任，积极引导和帮助青少年学生健康成长，为祖国和人民培养栋梁之材。
