三、工作绩效
1、领导绩效：倾心于和谐领导班子建设
人非圣贤，孰能无过。在现实生活和工作中，班子成员之间少不了交流与对话，其间也或多或少地流露“真情实感”，有的于组织、于集体有利，有的也不免有碍同志之间的团结，有碍于学校整体工作。当面对这些情况时，本人能够结合学习所得和自身的感悟，以对学校、对集体高度负责的精神，以大局为重的组织观念，主动调和与引领，最大限度地发挥了协调功能，为构建和谐的领导集体尽到了职责。
2、指导绩效：致力于积极上进的教师队伍建设
在实际工作中，我能够深刻的认识到“为领导、为组织者是暂时的，为人，为同事是长久的”这一质朴观点，宽怀待人，善心以对，始终把自己作为员工队伍的一分子，溶入教职工群体之中，从不摆资历，从不拿架子，真诚关心年轻同志，鼓励老师们自信、自强，着力提升认知水平和业务能力。
3、分管绩效：重点突出，成效明显
按照分工安排，今年上半年分管教育教学业务工作及安全工作，下半年分管后勤及安全工作。依据行政会议的分工安排，能把握分管工作重心，正确处理短期中心工作与长期的业务管理的关系，合理分配工作时间和工作精力。
①立足于教育教学质量的提高和教师业务整体水平的提升。以毕业班工作为重点，以提高课堂教学水平为主线，充分调动各处室人员的工作积极性，深入一线，深入实际，组织并参加了毕业班工作会，充分发挥了各校各阶层人员的工作积极性。
②坚持以安全稳定为前提，着力安全工作的管理与督查，细化了安全管理工作制度，做到了安全职责明确，安全管理到位，安全教育具体。
一年来，在班子成员的共同努力下，在各校校长的精心管理下，有劳全镇教职员工的艰辛工作，全镇各校今年全年平安！初中毕业会考创下威中重高上线27人的“历史新高”！鉴于是工作述职总结，且谅分享一下同志们的劳动成果，就打算是分管工作的绩效吧！
四、反思不足
一年来，向同志们学习了很多，面对自己也思考了不少，做了一些实实在在的工作，成绩应该还是有，但尚存不足也是肯定的。
1、岗位职责的履行还不尽完美，离领导的要求和老师们的愿望还差之甚远。
2、陷于管理事务居多，对本年度岗位的服务职能还体现得还不足。
3、按部就班的工作成份居多，特色化的工作还未能很好地体现。
4、面对飞速发展的教育形势，业务知识及业务能力都还有待于不断地学习和提高。
各位领导、各位员工、各位朋友，我们相识是今生的一种缘分；我们相知是今世的一笔财富！愿我们大家继续在今后的工作中互帮互助；继续在未来的生活中互谅互解，惜时惜缘，携手同行，共同编织属于我们大家所共同拥有的快乐人生！以上是本人一年来工作实际的一种自述和内心世界的一种直白。疏忽与责难，敬望海涵！过头与不妥，还望帮助！
谢谢大家！
