文教局2024年工作计划(3)

    2、深化教学改革，强化教学管理，提高教学质量，全面提高学生素质。加强课程体系、教学内容和教学方法的改革，不断改善学生的知识结构和能力结构。进一步做好基础教育课程改革试验区工作，切实抓好新课程的教师培训，扎实推进义务教育新课程实验。加强中小学学科的相互交流、相互渗透和相互整合，不断改进课堂教学模式和方法，积极推行启发式、互动式、探究式教学。逐步完善课改评价体系，建立适应课改的中小学学科对教师的评价、教师对学生的评估框架。在抓好国家课程实验的同时，积极进行地方课程、校本课程和综合课程的研究和试点工作。
    3、积极开展多层次、多形式的教学研究活动，提高教研活动质量。教研员要深入基层，送教下乡，广泛开展调查研究，认真开展教学视导。加强对全区科研课题的管理和指导，积极推广教研成果和先进的教学经验。强化教育教学管理，认真贯彻执行课程计划，端正办学思想和办学行为。面向全体学生，强化教育质量和效益意识，探索大面积提高教学质量的有效途径。
    4、加强学生体育、卫生、科技、艺术教育。贯彻实施《体育工作条例》，开展经常性的学生体育比赛，提高全区中小学体育运动水平，培养学生的团体精神和顽强意志，举办第五届中小学生田径运动会和第三届中小学生篮球赛。加强学生健康体检，建立学生健康档案，促进学生体质健康发展。采取积极措施，提高农村学校体育、科技、艺术教育的开课率，因地制宜开展经常性、丰富多彩的校内外科技、艺术教育活动，培养学生的科学意识和审美能力，举办好第四届中小学科技节。
    5、继续加强教师职业道德建设和师德师风建设。在教师中开展以思想政治教育、法制纪律教育、爱岗敬业教育、为人师表教育为主要内容的职业道德教育，使广大教育工作者热爱教育事业、热爱学生，树立教书育人和无私奉献精神。完善教师职业道德考核制度，把师德师风教育纳入学校常规教育工作。提高在职教师的学历、学位层次，增强教师创新能力，加快学科带头人和骨干教师培养。加强中小学校长和教育行政管理干部培训，提高教育管理水平。
    六、推进教育创新，不断深化教育改革
    1、创新办学体制，鼓励进行各种办学形式的试验和探索，大力促进民办教育的发展。进一步改变政府包办教育的状况，鼓励社会力量以多种形式办学，形成以政府办学为主体、公办学校和民办学校共同发展的格局。保证民办学校的教师和学生与公办学校的教师和学生享有同等待遇。保障社会力量举办的教育机构自主办学的法人地位。严格审计制度，建立、健全民办教育评估、督导、检查体系和制度，以确保办学质量和水平，使民办教育在健康有序的轨道上发展。
    2、加大学校内部体制改革力度。紧紧围绕2007年事业单位人事制度改革工作，认真做好学校编制、人事、工资、职称及教师年度考核管理工作，巩固和完善以“校长负责制、教师聘任制、岗位责任制、结构工资制”为主要内容的学校内部管理体制，全面建立竞争上岗、优胜劣汰、优质多酬的人事制度。建立有利于吸引人才、稳定人才、激励人才的机制，营造有利于优秀拔尖人才成长的氛围和有利于调动广大教职工工作积极性、创造性的优良环境。认真贯彻《教师法》和《教师资格条例》，全面实施教师资格制度，严格教师资格认定工作。加强学校领导干部的考核与管理，健全学校领导干部竞争上岗机制。抓紧中小学教职工编制新标准的落实，优化教师队伍结构。
    七、加强教育系统党风廉政和行风建设，推进依法治教，不断提高教育管理水平
    1、加强党风党纪教育，进一步提高领导干部廉洁自律的自觉性。严肃政治纪律，规范行政审批，强化监督。全面贯彻落实党风廉政建设责任制，积极推行校务公开和教育收费公示制度。标本兼治，坚决纠正行业不正之风。进一步加大对教育乱收费的专项治理力度。强化对“收支两条线”的监督检查。严格执纪、执法，继续加大查办违纪违法案件的工作力度。