那是一座屹立不倒的大山。
小时候，他有一双厚实的大手，尽管他很粗糙，但我却很喜欢他。喜欢他摸摸我黄毛小脑袋，喜欢他捏捏我红苹果小脸，喜欢他牵着我的小手，带我走遍天涯。这座山是我的第一任老师。山林上树叶沙沙，教会了我如何歌唱;山林中蝴蝶翩翩，教会了我如何舞蹈;山林里小花朵朵，教会了我如何算数……
任由我在山上蹦，在山上跳，他始终安然不动。那是儿时的天地，是儿时的乐园，是儿时最美的回忆。仿佛那时，有了这座山，就是天不怕，地不怕。
那是一座默默无闻的大山。
慢慢地，长大了。或许是成长时过程中，逐渐失去了童真吧!那座大山，不再是乐园了。曾经那些小花小动物们，也很少见了。山林上的树木依旧的青葱，只是同以前相比，不太一样了吧。风儿再难吹得树叶沙沙作响，或许我的身上带着火星吧!总会无缘无故自燃，这时大山便少了些声音。为了避免擦亮了我的火花，他选择了降低了自己的存在感。
我总会误解他，他也总选择沉默。或许他认为这是最好的表达方式。也因为这样，山上渐渐的多了几片黄叶，在那绿林中，格外的显眼。
那是一座顶天立地的大山。
岁月侵蚀，把幼稚的我引向了成熟的道路。身上的火星渐渐消散，山林的树叶沙沙又时时能听见了。只是这些声音的情感更深了。现今的我，在山上待的时间越来越少。也因为这样，我变得多愁善感。但每次心情不好的时候，总有那座山支撑着我内心的天地。
无论过多大的风，下多大的雨，这座山总是我的庇护之处。
那是一座伟大的山啊!感谢他伴我成长，尽管他言语不多，但我知道他始终爱着我。我不奢望他护我一辈子，但我想护他从现在开始。
篇14：名著阅读心得体会作文
《西游记》的人物形象是很丰满的。我最喜欢孙悟空。文章前七讲都是围绕他展开的。他是一只爱惹事的猴头，上天闹天宫、偷蟠桃、吃盛宴、偷仙丹;下地找龙王拿铁棒，阎王殿上篡改生死簿。他也是一只上进的猴儿，拜师学艺，修仙学得长生不老之术、七十二般变化和筋斗云，练丹炉里炼得火眼金睛。这顽劣而强大的性格，让上天也没法子，所以只好让他上西天取经，修身养性。他也是一只调皮的猴子。在第八十五回说道：那行者一生豪杰，再不晓得暗算计人。但有时他会有点调皮，哄哄猪八戒。有一回悟空在半山腰看见几个小妖，就按下云头，跟八戒说：“呆子，前面山林中有个村庄正在斋僧做圆满，你去巡山吃一顿吧。”猪八戒说：“哥哥，你曾吃得些否?”行者应道：“我不曾吃些，你快点去吧。”八戒速速跑了过去，没有斋饭却与小妖打斗了一番，一把鼻涕一把泪地跑回来说：“师父，哥哥他骗我。”他还是一只具有坚定信念的猴子。悟空下定决心保护唐僧上西天拜佛，被赶走数次还是去南海求观音菩萨劝师父，最终他修得正果成为了“斗战胜佛”。
《西游记》的故事情节都有一个模型。先是师徒四人来到一个地方，然后唐僧被抓，悟空去救救不来，叫出山神土地了解妖精的来源，再去搬救兵，降了妖怪，一个故事就完了。虽然每一回的模型都很相似，不过每一回的妖精的名字、样子、神通、住处都不一样，加上作者的妙笔生花，让人看百看不厌。
《西游记》里描写兵器的语言也极为精彩。孙悟空的如意金箍棒、猪八戒的九齿钉钯、沙僧的降妖宝仗是最常见的。而那些妖怪们的兵器，如罗刹女的青峰宝剑、牛魔王的混铁锟、赛太岁的紫金铃、蜘蛛精的蛛丝……一回有一件，每件都有名字和一首形容它的诗，比如“太清仙君道源深，八卦炉中久炼金。结就铃儿称至宝，老君留下到如今。”你知道这首诗形容的是上文哪个兵器吗?
《西游记》是我读的第二本四大名著。看了我的推荐，你想不想去看看那精彩的文字?我想你去看了一定迷上它的!
篇15：名著阅读心得体会作文
四大名著中，有婉约的《红楼梦》，有忠义的《水浒传》，也有智谋的《三国演义》。最令人耳熟能详的，正是我今天要给大家推荐的神魔小说《西游记》。
《西游记》中，大家都知道有四位主角，那就是唐僧、孙悟空、猪八戒以及沙和尚。我想，其中描写最多的，应该算是这位神通广大的悟空吧!孙悟空由一块石头而生，这石“三丈六尺五寸高，二丈四尺围圆”，十分巨大。悟空从石头风化出后，拜叩四方，他“会行走，食草木，饮涧水，采山花，觅树果;与狼为伴，虎豹为群，獐鹿会友，猕猴为亲”，他飞渡瀑布，冲进花果山被猴群称为美猴王。之后，他到灵台方寸山、斜月三星洞拜师学艺，学成后大闹天宫，把天宫搅得不得安宁，金刚之躯打不死，砍不断，最后还是逃不过佛祖的“如来神掌”，被足足压了五百年。经过观世音菩萨的指点，唐僧前来相助，得以重生。悟空利用百般武艺、千变万化，驱逐妖魔，度过重重难关，最终修成正果。
《西游记》不仅人物特点鲜明，而且语言精妙绝伦，运用列举分承、回环、对偶……对偶手法，用得活灵活现，如“密密牙排钢剑，弯弯爪曲金钩”。“密密”对“弯弯”，“牙排”对“爪曲”，“钢剑”对“金钩”。最精彩的要数这句“那太子六般兵，变作千千万万，孙悟空金箍棒，变作万万千千”更来得厉害。回环又十分幽默诙谐，“云里雾”和“雾里云”是书中小妖的名字，读起来，十分滑稽。
《西游记》知识也很丰富。比如许多陌生词，像“酕醄”是形容一个人大醉的醉态，“馥郁”是描写香气扑鼻的意思。这些陌生词，我们需要不断地积累、牢记，牢记后如何运用到平时的作文中，会使文章更加生动!除了这些词外，还有一些和生活息息相关的文化知识，如子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戊、亥之十二支、四象、五行。这些我们平时不了解的知识，读了《西游记》便都知道了。
最后就是《西游记》的故事情节。其实《西游记》就是“扫黑除恶”的过程。故事并不复杂。先是唐僧被抓，再是三个师兄弟一起救师(其实主要是孙悟空一人救师)，第一次救唐僧一般都打不过妖怪，然后三徒弟就沉思，沉思后找救兵再救师父。
读《西游记》时，不要以为文言文复杂难懂，其实，认真读进也十分容易。
篇16：名著阅读心得体会总结
“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”今朝再诵起苏轼的《定**》，心里总觉得坦荡。也正如李大钊所言：“老于旅途的人，走到平坦的地方，固是高高兴兴地向前走，走到崎岖的境界，愈是奇趣横生，觉得在此奇绝壮绝的境界，愈能感到一种冒险的美趣。”人生何尝不是在狂风暴雨中，踏着泥泞的脚步一步一步奋斗的?
所谓记忆，就是你所经历的事都已过去，但它会像相机中的胶卷一样留在了你的脑海里。时间一久，慢慢地，记忆变成了回忆。记忆经历了岁月的洗礼，也会慢慢地被封存在脑海的深渊，而留在脑海里的往往是印象最深刻的、最痛苦的、最快乐的亦或是最近发生的。
史铁生老先生曾说：“我什么也没忘，但是有些事只适合收藏不能说，也不能想，却又不能忘。”在我们痛苦的时候，我们总是很渴望得到一种药——吃了它，就能忘却一切痛苦。可是，越是这样，越痛苦越忘不掉，为什么?因为我们心中有一股执念在牵扯着，一直放不下，只有真正去接受它，留下的才会是教训，而不是痛苦的回忆;尽管它依然在，可是在你提及时不会流泪，不会心痛也不会埋怨、后悔，而是在心中云淡风轻地说：过去了。我们不说，不想，也没忘，只是知道了我们从中收获了么，接下来该怎么做。
记忆就像一杯茶，需要细细去品尝。可能曾经你认为对的时候，现在回想起来却不这么认为了。可能，当时的你缺少了理智，冲动地做出了决定;可能，当时的你缺少勇气，没能勇敢地迈出第一步;也可能，当时的你缺少了冷静，没能全面地看待问题……这些种种可能导致你后来想起来觉得后悔，但也可从记忆中找到教训。
若美好的回忆，是记忆回声的纽带，串联春暖花开，盛放妖娆夏花，牵动着念旧的心，那怀念便是着彩的蜡笔，涂鸦下一季的心事，袖间织花，散落无数。若岁月的旧书上，密密麻麻的故事，是人生成长的轨迹，那字里行间，间隔的是锦瑟年华的瑰丽，是书写不完的歌声。
记忆的，是五彩斑斓的;回忆的，是美好的;埋藏的，是痛苦的;欲言又止的，是遗憾的。
篇17：名著阅读心得体会总结
在祖国日益繁荣昌盛的今天，物质文明建设和精神文明建设正齐头猛进，人们在追求物质财富的同时，也要求精彩生活的丰富多彩。文学名著作为人类非物质文化遗产的一个重要组成部分，对世界各国文化的交流有着不可估量的桥梁作用。最近，我也读了一篇名叫《红岩》的文学名著。
在阅读课文之前，先让我们来了解一下文中比较有特点的人物吧。先让我们了解一下罗广斌和杨益言，这篇文章的人物和作者吧。罗广斌是著名物理学家杨振宁的学生。1948年加入中国共产党，同年被捕，囚禁在重庆中美合作所渣滓洞白公馆集中营，是红岩小说主创人之一。杨益言，1925年11月18日生于重庆，1948年8月被捕，囚禁于重庆中美合作所渣滓洞，也是《红岩》小说主创人员之一。
文中还有两个作者着力刻画的主要人物：一个是江姐，她对党忠贞，对敌斗争顽强不屈。在危急关头从容镇定，对革命同志血肉情深。另一个是许云峰，他经验丰富，胆识过人沉着机智，顾全大局。
通过阅读第一章和第二章，了解到了江姐身负新的革命任务，来到了重庆，她心中极为高兴，因为又可以见到她的丈夫，与她的丈夫一同并肩作战了。这时她兴奋，当他来到城门口时，看到了上面挂了几个木笼子。江姐一想，这不是悬首示众吗?他急忙上前看了看，木笼子里果然是一颗颗血淋淋的人头。江姐再仔细一看，巨幅上的名字不就是她丈夫的名字吗?这一幕让江姐心痛不已。但是她并没有被悲伤打倒，决定完成丈夫的任务。联络站的领导浦志高叛变了革命成了叛徒，许云峰、成岗、小余以及刘思洋被叛徒泄密被捕了。特务头子徐鹏飞用残酷的手段折磨着他们，妄图使他们也成为叛徒，但真正的革命者内心的信念是坚定的，不会被敌人的威逼利诱所打倒。
读了这两章节，我也感受到，当时的国民党反动派对我们共产党人的残酷迫害以及共产党人，不屈不挠的革命精神，永远支撑着他们的坚定信念，我要学习他们的这种精神，这种精神也值得我们这新一代人去学习。
篇18：名著阅读心得体会总结
以前，我认为若上双科90以上呢，既能得到老师的认同，又能让同学夸赞我，还能让爸爸脸上充满笑容。总之，只要考上双料90以上就是快乐。自从学习了《给予是快乐的》这篇故事，我受到了很大的启发，懂得了快乐的真正含义。
这篇课文是讲述了圣诞节前夜，保罗偶然结识了一个生活贫困的男孩，在短暂的相处中，男孩的言行强烈地震捻了保罗的心灵，使他深深地体会到“给予是快乐的。”
是啊，我明白了：给予就是快乐，就是乐于奉献，人生才会美好充实。你看，那不管严寒酷，都坚守在岗位上，指挥来住的车辆行人的交警叔叔。但是他们认为艰苦奋斗就是快乐，为人民吃苦就是光荣。他们的无私奉献，得到了人民的信任和尊敬。清洁工人为了净化环境起早贪黑，扫灰尘,拖杂物，他们虽然是普通人，但却做出不平凡的贡献,他们也是真正快乐的人。英语老师她上课别很幽默，一两句话就能把大家逗得哈哈大笑。她还特别有耐心不管同学提出什么问题，她都会不厌其烦的解答，她也是真正快乐的人。正如革命导师马克思所说：“能使大多数人幸福的人，他自己本身也是幸福的。”
当代“保尔”——张海迪躯体痛痛，忍受癌痛的折磨，克服了常人难以想象的困难，系统学习了各门科学知识，自学了好几种外语，创造出了一般人难以做到的业绩，成了社会有用的人才。她说：“活着就要做一个对社会有益的人，就要为创造美好的新生活而奋斗。”这就是她的人生观、快乐观，她是我们学习的光辉榜样。
今天，我们作为学生，认真学习，克服困难，保质保量地完成学习任务，尽到学生应尽的责任,这本身就是快乐。从小打出了基础，学习到了本领，将来长大了为祖国和人民做出巨人的贡献，那将会获得更大的幸福和快乐。
同学们，人间处处有真爱,真爱时时暖人心。爱拉近了人与人之间的距离，点缀、充实了我们的人生。拥有爱是幸福的,而乐于奉献也能让人感到快乐。我们应时刻记住;赠人玫瑰，手有余香。
我们要时时刻刻牢记快乐的真正含义!它会使我们生活得更充实、更快乐、更有意义。
篇19：阅读经典名著矛盾论心得体会
近段时间，我阅读了毛泽东主席所著的《矛盾论》这篇文章，读后使我更加明白了在延安抗战极为艰苦的时期，毛泽东同志为了克服党内严重的教条主义思想错误，花费了很大的精力，做了很多卓有成效的工作，最终统一了全党的思想，使党的实事求是的作风得以发扬和光大……
毛主席的《矛盾论》写于1937年8月，是继《实践论》后的又一篇哲学论文。当时“西安事变”的爆发，使得抗日的局面即将到来，由于中国共产党人的多方面的不懈努力，使得抗日民族统一战线得以形成。但是，由于在长征之前的江西中央苏区时以王明为代表的“左倾”机会主义的影响，使得党内主观主义和教条主义思想得以滋生和蔓延，这种不良影响一直持续到红军长征到达陕北，虽然在长征途中召开的具有历史意义的“遵义会议”清除了以王明、博古等为代表的“左倾”机会主义者，确立了毛泽东同志在全党的正确领导地位，但是，对于王明这些人在党内所造成的主观主义和教条主义的影响，不作一番大的努力是根本解决不了问题的。
