篇1：宿管老师个人工作总结
十二月份是本学期常规工作进行完整的最后一个月，在工作接近尾声时，我们并没有松懈下来，反而抓紧最后时刻、坚守岗位，力求做到最好，力求让每位教科系的学子都感受到宿管人的热心！以下是对本月份的工作总结：
一、常规工作类
我部门的常规工作有以下内容：
1、每周常规
每周常规包括晚就寝和内务检查。在检查晚就寝中，我们将以前两周查三次改成了每周查两次；近期末，学生的晚就寝安全更应该加强。上月份共有情况34例，相对于上个月来说，本月已减少12例情况，本月的22例情况中，共有4例晚归、18例未归。在频繁的查寝中，我们发现不少问题，比如部分“重点寝室”原形毕露等等；同时，越到后面工作越难进行，但是我们秉持宿管人的坚持与耐心还有礼貌一直在坚守岗位。在查内务时，我们按照规章制度灵活处理问题，主要检查11级与12级的寝室，但也不放松xx级的卫生情况，力求大家保持良好的生活习惯，让每位学生不仅学习舒适，更要生活舒适，尤其是在各自的宿舍中感觉舒适。
2、系部大检
系部的大检于11月x日组织的，参加对象是本系的全体系干以及部门的8位得力助理干事。由于我们部门的成员少、查寝范围广，所以每次查寝无法完成对全系的寝室进行彻查，只能一小部分的彻查。因此，我部门每月会组织一次大家，由我系各部门的学生干部协助完成。11月x日晚的大检进行顺利；我们不仅清查人数，并且还查处了大部分的违章电器。各部门的干部积极配合，我们的工作才得以顺利完成。
3、熄灯工作
除了强抓晚就寝与内务之外，我们同事也在关注着学生的休息时间。要求学生按时熄灯的目的就是要让学生有良好的作息时间没有充足的精力学习。除了协助院部管理好熄灯之外，我部门每月会进行一次的熄灯检查。在本月中，我们反复强调熄灯的重要性，从结果来看，各个班级表现优秀，令人满意。
二、活动类
本月的活动主要是为上个月的寝室文化节做扫尾工作，但除了寝室文化节之外，还有每月一期的`黑板报主题活动与我们部门的内部成员活动，主要内容如下：
1、寝室文化节扫尾工作
从11月中旬至11月底，院部的寝室文化节圆满结束。但是我系的寝室文化节还在进行中。首先我部门有征集围绕“我的故事我的生活”为主题的系列活动，现接近尾声。再者我们从院部筛下来的上交了材料的寝室中选出了符合要求的寝室进行了第二轮的检查，确定内务等宿管方面合格之后在系里评明星寝室。在本月末，我部门会联合系体育部将校运会的奖项与我们寝室文化节的奖项一同颁发。
2、“珍爱生命”主题活动
本次的主题活动应院宿管部要求，以黑板报的形式展出。我们现有3块负责区域：1栋、9栋、14栋。现在分别由12科教1班、10小教5班、12科教1班的学生自愿完成。经过各位同学的积极配合与快节奏的组织，我部门在24号已竣工。以下为图片：
14栋黑板报
1栋黑板报
3、内部成员活动
继前几个月的部门活动的步伐，本月24号开展了一次内部成员活动。此次的活动与前几次的目的和形式有所区别，本次活动主要以讲座的形式，讲授作为一名优秀合格的宿管人，我们应该做些什么，怎样去做。此次我们邀请到了我们系管理宿管工作的董晓娅老师为我们讲授知识，受益匪浅。此次的宿管知识讲座时专为本学期的内部成员考核而安排的。经过一个学期的工作，大家对本部门以及宿管这方面的也有所了解，但是在工作过程中，我们有听到学生的投诉，说部门助干做得不够好；通过部门干部的商议、经过部门助理干事的一致同意，我们部门决定组织一次宿管知识的考核来检测这一学期部门成员在本部门的收获。首先在24号通过老师的讲授，再者在随后二日我们进行笔试与面试。笔试内容包括《教科系宿管部德育考核细则表》、《湖南第一师范学院学生公寓内务检查标准》和《教科系宿管部成员细则》；面试则会进行现场模拟查寝过程。此项活动甚有意义。
三、会议类
本月共进行了三次会议：12月x日在文B103进行的内部成员会议、12月x日在文B106进行的内部成员会议、12月x日在文B106进行的宿委会议。下面是几次会议的具体内容。
1、内部成员会议
通过部门成员的一致赞同，我部门决定双周的周日晚9点进行内部成员会议，具体地点则另行通知。在本月的2号，我部门在文B103进行了本月的第一次内部成员会议，此次会议的主要内容包括对11月工作的总结与对12月工作的大致安排。总结上个月的工作经验与工作教训，我们队部门成员的规定做了些小小的修改，并且对本月的活动形式与内容进行了探讨。在16号的会议上，我们部门有两位新成员的加入。在此次的会议上，我们把本月的活动时间、形式与内容通知了下去，并要求每位成员都要参加。并且对这半个月所遇到的问题进行了探讨。
2、宿委会议
本月的宿委会议在21号中午12点于文B106开始进行。主要内容为：关于本月的寝室文化节的扫尾工作的活动，我们将本次入选院部明星寝室的寝室号与班级通知到位。也将在系部获得明星寝室称号的班级与寝室通知到位。并下发通知——本月的月总结改为期总结，交代了具体的上交时间、形式与地点。除上述，我们将本次黑板报主题活动通知到了每个班级，各个班级积极参与并准时完成了本次的活动。
本月的总结如上述，在本期的工作接近尾声之时，我们仍坚守岗位！
篇2：宿管老师个人工作总结
20__—20__学年，是我校宿管工作不断提高，不断完善的一年，也是取得较好成绩的一年。在学校政教处的领导下，各位班主任的配合下，我以高度的责任感，努力完成学校下达的各项任务指标。下面就20__—20__学年工作总结如下。 一、宿舍安全管理方面
宿舍安全工作是一直强调的，也是重中之重的工作，安全无小事，出事没有回头路。所以在工作是我们把安全管理工作一直放到首位。
1、时刻警惕着私拉电线，使用明火和使用大功率电器的现象出现。这一年来，我们不间断的宣传，并以教育引导为主，学生上课时我们进行排查，发现有寝室使用大功率电器的立即没收，消除了安全隐患。另外，我们还要求同学们之间要相互提醒，共同监督。
2、抓好学生晚归、不归现象。我们严格遵守查房点名制度，做好查房记录，对晚归、不归学生，总是想尽办法利用发短信、打电话与学生联系，查清去向，做好记录，次日把晚归、不归信息送给各分院。
3、我们要求自己时刻摸清学生的思想，每月要对所管理的学生进行思想交流，及时发现有思想情况的学生及时疏导、上报。
二、宿舍管理服务方面
宿管工作是个比较繁锁的工作，水、电、门、窗、床、锁等等都是我们日常要报修为学生服务的工作。对于故意损坏公物的学生，除了批评教育还要追交赔款。
住校的学生大部分都是第一次离开父母，有些学生生活上不能自理，我们要求对待学生要象对待自己的孩子一样。夜里遇到学生生病，我们的宿管员陪同去医院。并利用黑板报做好各种宣传，做好寝室用电安全的警示、个人物品保管、好人好事的表扬、天气变化的预报、增添衣服各种通知等等。
三、宿舍卫生方面
寝室卫生是历年来的老大难，为了改变这一状况，促使学生养成良好的生活习惯，营造一个文明的学习、生活和休息环境。我们每个星期不定期的对各楼层寝室进行逐一检查，评出“文明寝室”通过光荣榜给予宣传表扬，并对脏、乱、差的寝室进行督促整改。，通过长抓不懈，寝室卫生面貌比往年有了较大的改观。
回顾即将过去一年，我们完成了学院交给我们的各项工作，为学校做出了一定贡献。但我们清醒地认识到，离校领导的要求还有一段距离，展望未来，我们紧紧围绕正德厚生，务实创新的育人理念，把宿舍管理工作做得更好，争取更上一层楼。
生活教师工作总结一
本学年，我担任了三楼女生的生活老师。在一年的工作中，我感触颇深。作为学校学生管理中的一个新主角，没有前人经验能够借鉴，我只能是在探索中慢慢积累。得自我的工作还是进行得有条不紊。现将这一年的工作总结如下。生活老师，首先务必先从寝室的常规管理做起。所以我每时每刻都要下寝室，尤其是晚自习结束以后，我都会去寝室值班，期望能多了解学生一点。寝室是学生的第二个家，只有抓好寝室的卫生和纪律等常规，才能让学生有一个比安静，整洁的休息的良好环境。利用中午静校和晚上静校的时间，多和学生聊天，也多强调一些学校的制度和要求。对学生进行“遵规守纪”、“礼貌礼貌”、“爱护公物”等方面的教育。
同时严格规范学生请假制度，做到学生该在寝室里的时候，一个也不少;不该在寝室里时，一个也不多，并及时与班主作联系。今年的寝室氛围变得更加整洁，融洽，是一个能够使学生们身心得到放松的休息的好地方。做好了常规检查，保证寝室外在环境，我想和学生的沟通，做好一些力所能及的心理辅导工作，也就应是生活老师的职责所在。为此，我觉得学生在正确处理考试压力和与同学之间的交往潜力可能会相比较较薄弱一点，我查阅了很多资料，同时在这两方面做了比较多的工作。
在走访寝室的过程中，发现学生的交往潜力比较欠缺，因此这方面的工作我也略微多下了一点功夫。我觉得让学生明确处理好人际关系好处重大。建立正常的人际关系是社会礼貌进步的重要表现，处理好人际关系也体现着人的知识和修养，人际关系状况关系着个人的成长和成才。此刻的学生大多都是独生子女，从小优越感强，唯有在与别人的比较中才能充分认识自我，一个学生如果终日独来独往，孤僻冷漠，缺乏交往，那他对自我的认识就缺乏了“参照系”，也发现不了别人身上有好或不好的东西，也就无法调整和改善自我。处理人际关系是一种潜力，也是一种技术，它能够透过学习和训练来培养和提高。如增加交往频率。在紧张的学习之余，不妨主动地找同学谈谈心，讨论某些问题，交换一些意见，从中加深情感联系。平时真诚关心同学，当别的同学有求于自我时，只要是正当的要求，就要尽己所能，满足对方的要求;当看到别的同学有困难时，要主动去帮忙。
此外，学会宽容待人，谦恭礼让，惜时守信等等，也是正确处理好人际关系的一种技能。在寝室这个小家庭中，同学们也要经常互帮互助，建立深厚的友谊。我的工作也还存在很多不足之处，不能对每个学生都给予足够的关心，工作的深度还不够。期望在今后取得更大的进步，与学生做到“零距离接触、近距离交流”。
生活教师工作总结二
一学期即将过去，回想起这学期走过风风雨雨，看着学生满脸的微笑，作为他们的生活老师心里感到快乐和乐趣。在各级领导和老师的关怀和帮忙下，自我很快地适应那里生活并能用心投身于生活辅导工作。下方我将来校的工作，生活以及思想等各方面的状况汇报如下：
一、尊重、理解、信任学生。
对学生的尊重和期望，我不仅仅仅表此刻口头上更是注意言行一致，贯穿在整个自我道德教育过程中比如，在和学生谈心时，我总要选取能与他们的目光平视的方位来进行，这样与人相处的方式态度就总透着待人的诚意;再如，我学生的面前从不批驳“对于新事物的敏感，学生强过老师”自我正在忙着认识一些事物，学习一些新的知识，看一些较经典的书籍刊物，使自我和学生谈心时充满时代气息。
二、言教、身教要结合。
作为一位生活指导教师，我的一言一行都会影响到孩子的行为准则规范，对孩子的深刻教育，言语不如行动;“身教最为贵，知行不可少;如自我的着装，房间、床铺|、衣柜整理，勤剪指甲、吃饭不挑食、个人卫生等，谁时加强自身修养，要明白老师的行为不当，学生的举止也好不到那里去，因此，我不断地完善自身，时时处处做学生的榜样，用自我的善言、善行为学生树立模访的标本。
三、了解、关爱每一位学生。
我认为一个成功的教育者，最重要的方法就是和学生多交流和沟通，多了解他们的心声和愿望，他们的困难和需求，和学生做好真正的朋友，让自我在学生的眼中即是引领他们成长的老师，又是他们最真诚的朋友，使他们在生活和学习中的苦与乐都会和我坦诚的交流，对于有困难和思想比较复杂的学生，及时向班主任和学校领导及时反映和帮忙。在生活中学生和学生难免会闹冲突能够及时制止和批评教育。在一日生活常规中能够手把手交他们整理内务卫生和个人卫生，持续宿舍整齐规范，让学生找到家的感觉和温暖，能够在完美生活环境中逐步成长。
四、敢抓、敢管提高学生身体素质。
每一天准时叫学生起床能够主动集合学生队伍跑步锻炼身体提高身体素质，跟班到位严格管理，培养学生良好的生活习惯，自理潜力和行为。做到学生德、智、体全面发展。在两休期间个别学生在嬉笑打闹，能够及时制止和做思想工作，不服从管理的学生能够及时与家长联系和批平教育，防止事故发生，确保学生休息质量，做到领导和家长放心。
