2、教学工作。在备课过程中，我认真钻研教材，力求吃透教材，每一点每一个细节都一丝不苟，务求在传授中没有知识性错误;在教学过程中，我勇于探求新方法，力求每一节课都达到预期的目的;在作业批改中，我善于发现共同问题和个别问题，并有针对性地进行分析讲解，力求使学生掌握、巩固。经过我的努力，x年x月，我所任的五年级语文分别获得镇教办抽考、科比总成绩第二和第四名，出色地完成了教学任务。
3、教研工作。本任期内，我一直担任学校的语文科组长的工作。我在自己探索教学新路子的同时，积极组织本校的语文教师开展教研活动，深化了解教改的新动向，交流教学心得，彻实开展教学方法研讨。在我的组织带领下，本校的语文教学水平和质量均有所提高，得到了学校领导的肯定。
4、少先队工作。少先队是学校工作不可缺少的一部分。我在担任班主任兼中队辅导员期间，积极配合大队组织好少先队活动。x年x月到x年 x月，我担任了学校少先大队辅导员工作，更是尽心尽力组织少先队活动，有力地推动了学校的德育工作。我组建了“红领巾广播站”，宣传学校的规章制度、表扬涌现出来的好人好事、指导开展少先队活动、报道社会有关动态，有效地推动了学校软件建设。另外，我训练出来的少先队仪仗队获得茂南区检阅赛二等奖，鳌头镇花样表演赛一等奖，为镇和学校争得了荣誉，得到了教办领导的好评。
体育教师教学工作总结四
本学期，是我连续第二年承担九年级的思品教学工作。作为中考学科，我深感责任之重，压力之大。幸运的是在学校领导和同事的关心帮助下，我基本顺利地完成了自己的教育教学工作，有很多收获和体会，现总结如下：
在教学方面，我能够按照学校的规定和课标要求认真备课，提前备课。大多数学生都认为，政治就是背的学科，很枯燥，没有学习兴趣。针对这种情况，我在备课过程中下了很大的功夫。因为要想提高成绩，就需要学生从内心中改变对政治的认识，实现由“要我学”到“我要学”的转变，培养他们的学习兴趣。化枯燥为生动的关键就是在课堂教学过程中要投学生之所好。比如说，学生现在喜欢看网络中的视频，我就搜集了很多能够支撑教学观点，反映教学问题的视频给大家观看。把教学工作和观看视频有机结合，给学生留下深刻印象。比较具有代表性的就是在讲两岸问题的时候，我给大家播放了一段朱总理关于两岸问题的一段讲话，不仅使学生理解了“和平统一、一国两制”的方针，还大大激发了学生的爱国热忱和民族情感，效果颇佳。
考试是检验学生学习情况最重要最有效的方式。因此，每次大型考试结束，我都会认真查看每一名学生的试卷，找出共性问题，集中解决，使教学工作事半功倍。比如在试卷分析过程中，发现学生“会而丢分”的情况十分严重，这主要是学习习惯不佳、欠缺答题技巧所致。针对这种情况，我拿出两课时的时间对学生进行学习方法、学习习惯尤其是答题技巧方面的训练和培养。从题型入手，总结归纳不同问题的分析方法，答题关键和容易出现的问题等等。通过系统地训练，学生“会而丢分”的现象大大减少，有效提高了学生的成绩。此外，在批改试卷的时候，还会有针对性地添加一些鼓励和指导学生，给学生制定短期目标等评语，让学生体会到老师对他们的关注，同时也加强了师生间的交流。
能够有效开展分层次教学，进一步强化满分意识。教学面向全体，不放弃任何一名学生。但是由于学生自律性的差异和学习习惯的不同，使得成绩参差不齐。面对中考升学的要求，我把学生大致分了几个层次。一类是自律性强，学习习惯较好的学生，对他们主要在课堂上重点关注，且要求标准较高。一类是比较聪明，但不愿意背的学生，我利用中午的时间把他们集中，每天定量留任务定量检查，不完成有一定的惩罚措施，强迫他们背题。还有一类是学习很努力，但由于方法不当，成绩停滞不前的学生。针对这个群体，要多鼓励，多做情感上的交流，交流的同时在学习方法上进行指导。只要让他们答过一次高分，对于以后的学习便水到渠成。最后一类就是平时基本不学习的学生，他们自律性比较差，考试分数经常只是个位数。对于他们，我
适当降低标准，缩小考点的范围，把答案简短且重要的知识提炼出来，打印成小题篇发给他们，随见随考。有进步就及时表扬，背题的顺序由短到长，上课的时候对于简单的问题让他们回答，使得他们背题的成果有机会展示，激发他们的学习兴趣。分层教学对于我个人来说确实是很辛苦，因为牺牲了大量的课余时间，但效果很好。一是体现在了中考的满分人数和平均分上，再就是最后一类学生，在阶段性考试过程中，第九、第十考场都会出现48，49的高分，让我十分欣慰。同时全面培养学生的满分意识，要让他们从内心认可，思品是完全可以答满分的。在平时注重学法积累的同时，认真分析每次与满分失之交臂的同学，给予指导和鼓励。其实，树立这种意识的关键并不是每次考试满分的人数，而是唤起他们对满分的渴望和向往，成绩提高是水到渠成的事。
对学生的教育工作不仅是班主任的职责，也是科任老师应尽的责任。由于以前主要从事的是对大学生的思想政治教育工作，所以对学生的教育我从未松懈。要做好教育工作，就要与学生多沟通，多交流。由于我是新教师，担心过自己的教学方式不被学生接受，于是我就组织各班学委开会，了解学生动态，让他们搜集学生的感想和反映，以便我及时改进和调整。另外，在学生学习情绪低迷，压力过大的时候，我一般都会在我的课堂上给他们放一部4、5分钟立志短片，激励他们坚持不懈，努力奋斗。磨刀不误砍柴工，情绪调动的好，学习效果就好，成绩自然好。还有就是在平时的日常生活中，可以适当地与学生开开玩笑，这样可以拉近师生间的距离，让学生把你当做朋友，愿意和你讲心里话，使自己成为学生真正意义上的良师益友，不仅指导他们的学习还指导他们的生活，树立正确的人生观、价值观，增强他们的社会责任感以及对国家、对民族的情感，其实这也是政治教学的最重要的目标之一。学生毕业后，在qq上给我留言，提到最多的就是曾经观看过的几部立志短片，很多人把这些视频收录在了自己的博客和qq空间中。由此可见，短短的4、5分钟，在那一瞬间的确走进了他们的内心深处。
我是一名新教师，比较年轻，欠缺教学经验。但是，从另一个角度讲，年轻也是我的优势。因为年轻就意味着活力充沛、精力旺盛。因此在工作之初，我就给自己一个明确的定位：也许我成为不了教育教学工作做得最好的那一个，但一定要成为教育教学工作做得最认真的那一个。我要用自己的认真弥补经验上的欠缺。在认真对待工作的同时，我还能够与老教师多交流，学习他们成熟的教学方法。还有，与班主任的沟通和交流也十分重要。要想学生成绩提高，就必须赢得班主任和学生的共同信赖和支持。再者就是利用课余时间不分年部，不分学科，走进别人的课堂听课，学习现场的教学方式。学校组织开展的青蓝携手工程更是让我们有机会走出校园，与经验丰富的老师结为师徒，为我们教学工作的成熟和教学质量的提高提供了极大地帮助。
一年的工作让我在不断地成长，不断地成熟。一年的工作也让我越来越热爱自己的事业和自己的职业。在未来的工作生活中，我会以更高的标准要求自己，以优秀教师为榜样，已做好教育教学工作为己任，为学校的发展做出更大的贡献。
体育教师教学工作总结五
本学期，我担任七年级两个班的英语教学工作。在工作中我认真学习，深入研究教法，虚心向老教师和其他同事学习。结合本校的实际条件和学生的实际情况，我获取了很多宝贵的经验，学到了实用的教学方法。以下是我在本学期的教学工作总结。
一 要针对不同的班级进行课堂教学
每一个班级就像每一个人，性格、脾气、禀性各有不同。所以我针对我教的两个班级进行教学设计：216班的同学思维比较活跃，回答问题积极，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，上课时我弱化难点，强化重点，照顾到了大部分同学;而217班的同学偏向沉稳，积极性有些欠缺。虽然有尖子生，但由于后进生比例较大，不足以带动整个班级。所以，对于尖子生我鼓励他们要有“超前”意识，人家没看到的，没做到的我已经完成了，而对于差生则鼓励他们把最基本的，最常用的单词，句子弄懂。经过一段时间的实践，证明教学效果比上个学期有了进步。
了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
二 备课充分，事半功倍
古人说过，“不打无准备之仗”，上课也是一样，不上无准备之课。我根据教材内容及学生的实际，并且针对七年级教学目标：“旨在培养学生兴趣”的基础上训练认读单词的能力，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
三 提升上课技能，提高教学质量。
上课时使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
四 贯彻教学大纲的听、说、读、写进行教学。
在教学过程中，将英语分成听、说、读、写几方面进行教学。
听：平时放录音，让学生跟录音读，训练学生的听力，并且利用撑握英语进行训练，还找一些专题训练，提高学生的听力。
说：充分利用早读，鼓励学生大胆读书，平时让学生在日常生活中，多说英语，课堂上多让学生进行work inpairs训练，提高学生的口语能力，激发学生的学习兴趣。读：读方面主要是提高学生的阅读能力，先教识学生怎样做这些题目，平时让学生多做一些阅读理解的短文，专门训练，提高学生的阅读能力。写：贯彻新题型和新课标的要求，作文教学主要传授写作方法，进行一些针对性的短文写作，强调字数和书写这些硬件的东西，平时提倡学生利用时间用英语写一些简短的文章，从中提高学生的写作能力。
五 践行163模式，开展小组合作式学习。
从本人接手七年级英语教学以来，根据英语学科学习特点以及农村学生英语学习现状，本人果断采取小组合作学习策略。小组教学活动灵活贯穿于单词教学，句型教学，对话教学
以及语法教学中。小组内采取互帮互助，积极讨论，分工合作，互纠互查等各种各样的形式。小组评价分为课堂评价和课后评价。课堂评价由教师对每节课学生的小组学习表现量化评分，由英语课代表登记每天的评分结果。课后评价是由小组长执行的。学生的单词听写，家庭作业的完成检查情况，以及单元主题活动的设计和创作都是由正副小组长负责完成的。通过一年的培训，两个班的小组学习已经成为了一种习惯。
六 认真批改作业
布置作业做到精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。
六 加强自学,不断积累知识。
由于本人在英语教学方面经验不足,自己的知识又有限,在教学的同时,时时虚心向资历深的教师请教,和我们英语组的同事一起学习有关英语方面的教学教法,加强自身的业务学习、扩大视野;不断总结和反思自己的教学实例，不断领悟新课标精神的实质，力争为成为一名优秀的英语教师做出不懈的努力。
总之,这一学期经过自己的努力，取得了一定的成绩。我会在以后努力填补自己在教学中的不足,不断改进教学方法,积极开发和有效利用课程资源。多问，多想，多向老教师和同事学习，更好的为英语教学服务,力争在今后的英语教学工作中取得更大的进步。
体育教师教学工作总结六
一学期的时光就这样过去了，回顾这一学期的工作，想说的真是太多太多。人民教师这一职业是非常辛苦的。本学期，我担任一年级一班数学课教学。现就本人的工作小结如下：
一、 师德方面
教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃未来之光的火炬手。作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。
