老师好观后感心得体会一
中国老师，作为国家建设的中坚力量，承担着培养人才、传承知识的神圣使命。他们是社会的榜样，是学生的明灯。而对于很多人而言，对中国老师的认识可能仅限于教室中的一角，然而，当你观看了关于中国老师的纪录片后，你会发现他们的辛勤工作和深沉爱心，令人深感敬佩。
首先，这部纪录片向我们展示了中国老师的辛勤付出。在片中，我们看到了他们早早来到学校，准备课件、批改作业。他们像蜜蜂一样勤奋工作，追求着教育事业的完美。他们将大量的时间和精力投入到教育中，每个教师都在为学生的未来负责。这种辛勤付出，让人不禁想到了一句古话：“麻雀虽小，五脏俱全”。中国的教育工作者们将他们的心血倾注在教育中，也正因为如此，中国的教育事业才能一步步地蓬勃发展。
其次，这部纪录片还展示了中国老师的深沉爱心。在纪录片中，我们看到了中国老师与学生之间深厚的情感纽带。他们像孩子的第二个家人，不仅在学习上给予了他们的帮助和指导，更在生活中成为了他们的知心朋友。中国老师用心尽力地关心每一个学生，鼓励他们勇敢追求梦想，并给予他们温暖和鼓励。这样的爱心，不仅培养了学生的品格，更让学生感受到了师恩无疆。正因为老师们对学生的关爱，才有那么多学生带着感激和眷恋写下了自己对老师的赞美之词。
再次，这部纪录片也向我们展示了中国老师的创新和担当。中国社会发展迅速，知识更新如此之快，所以老师要及时调整教学方法以适应这个时代的需求。在纪录片中，我们看到了老师们通过多种形式的教学，如影视、实践、讨论等等来提高学生的学习兴趣和实践能力。他们承担着培养创新人才的重任，不断学习和研究，使自己的教学更加深入人心。同时，他们也在不断的反思和改善自己的教学方法，积极探索更加科学有效的教育方式。中国老师以自己的担当和创新，为社会培养了一大批有创造力和思考能力的年轻人。
最后，这部纪录片还给我们展示了中国老师面临的困难和挑战。在片中，我们看到了一些贫困地区的教师，他们在条件艰苦的环境中艰难坚守。虽然他们的工作条件很差，但他们仍然怀抱着无私的爱心，帮助孩子们改变他们的命运。这让人不由得想到了一句话：“中国的教育，就是一块教育工作者们饱含热忱和真情地书写的精美篇章”。中国的教育从来都不是一帆风顺的，面临着很多的困难和挑战，但正是在困境中，中国的教育工作者们展现出了他们坚定的信念和勇气。
通过观看这部纪录片，我深深地感受到了中国老师的辛勤付出、深沉爱心、创新担当和面对困难的勇气。作为中国的一名年轻人，我们要学习老师们的优点，传承和发扬他们的精神。同时，我们也要尊重和关心老师们，为他们创造一个良好的工作环境和发展空间。只有这样，中国教育才能更好地发展，培养出更多有品德和才华的年轻人，为国家的繁荣做出贡献。
老师好观后感心得体会二
20-年8月2日至8月10日，我参加了由贵州省遵义师范学院主办的遵义市中小学骨干教师小学数学班的培训。其培训的内容有：陈明泰老师主讲的《聚焦小学数学课堂》、《小学数学教师的一般修养》、《教师的专业素养》;王小敏老师主讲的《习惯成就一生――培养学生良好的学习习惯》;张胜洪老师主讲的《小学生的心理特点及对策》;王琳老师主讲的《小学数学课堂教学机智例谈》;徐世贵老师主讲的《提高课堂教学的有效性的对策与研究》;余小茅老师主讲的《前沿教育改革渗透和教师的专业以展》;杨梅老师主讲的《教师的素养》;唐光恂老师主讲的《小学数学教学设计》、《如何观课议课》和《如何撰写教研论文》。通过培训我们感受到了培训老师的风采，体会到了教学的真谛，领悟到了人生的哲理。在新教改实施以来，我们心中有许多困惑，通过这次培训学习，使我们茅塞顿开，听着专家们的讲解，我们如沐春风，醍醐灌顶。我现在将这次培训学到的东西和感受总结如下：
1、教育理念的改变。
通过培训，使我认识到传统教学的一言堂要摒弃，课堂教学要体现学生的主体地位，学生是学习的主人，教师起主导作用，要引导学生动起来，教师提出问题，要让学生去分析，去探讨，去解决问题;教师“一桶水”的理念已不能满足职业要求，教师要树立“终身学习”的新教育教学理念，努力使自己向“学者型，钻研型”的教师靠拢。通过集中理论学习，使我们逐步更新了教育教学观念，明晰了新一轮基础教育课程改革，在优化课程改革、调整课程门类，更新课程内容、改革课程管理体制和考试评价制度等方面，都取得了突破性进展。课程标准应当是一个基本的标准，是绝大多数学生通过努力能够达到的;现代化的教育不是精英教育、选拔教育，其课改内容和要求应该是基础的、有限的和具有发展性的不能任意扩大、拔高;学校教育不是终结性教育，其课改要给学生全面而丰富的发展留有充分的时间和空间，应有利于学生自主、多样、持续地发展。通过学习了解了先进的教育科学基本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素质教育贯穿到学科教学过程中。
2、重视设计课堂教学。
课堂教学不仅仅是基础知识的传授，更是思维能力、表达能力的培养，教师要在备好课的同时，根据教材和学生的需要设计好课堂，如先解决什么，后解决什么呢，以什么方式解决，如何调动学生的思维，让学生活跃起来等，这些问题，在以前的课堂教学是不太考虑的，通过这次培训，我明白了设计课堂教学的重要意义，感到以前的教学的不足和改进的方向。
3、给学生创设自由发展平台。
培养学生健全的人格，突显其个性发展，是我们每一位教师的责任，教师要通过课堂教学，创设情景，给学生提供一个思维，创新的平台;通过选修课的教学，使学生的兴趣，个性等得到发展，为社会培养合格人才作好铺垫。这也是培训学习给我的启示。
4、教育教学理论掌握得更为系统。
这样的培训非常及时，平时忙于教学，很少有机会静下心来读书，来到这里一下子听了那么多专家的讲座，记了厚厚的笔记，回去还得慢慢消化。使我们对教育教学的理论与方法掌握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。10天的学习时间，使我对一些教育观念的理解更加深刻;对教学理论的认识更加明晰;对开展教研活动的方式更加明确;对投身教育改革的激情更加充沛。
老师好观后感心得体会三
第一段：观影背景介绍（200字）
近些年来，电影《中国老师》在中国教育界引起了广泛关注。该片以真实的教育环境为背景，展现了中国教师们的辛勤付出和教育领域存在的问题。观看这部电影，给我留下了深刻的印象，也让我对中国的教育体制有了更深刻的思考。
第二段：教育现状及问题（300字）
电影中，中国的教育被刻画得十分真实、鲜活。它展现了教育系统中存在的问题和考验教师们耐心和智慧的困难。在剧中，教师们不仅要面对学生家长的压力和要求，还要在庞大的教育体系下努力培养学生的成长和尊重他们的个体差异。然而，现实中的教育体制往往过分强调应试，让学生们不堪重负，而教师们也感到束缚，难以全面发展学生的个性和培养他们的创造力。
第三段：教师角色的反思与启示（300字）
电影中，教师们深情地将对学生的关爱融入到课堂之中，他们不仅注重学术的传授，也注重学生的全面发展。观影过程中，我深深被教师们的爱心、责任心、专业素养所打动。他们不计报酬地付出辛勤努力，他们用心灵和智慧给了学生们更多的希望和鼓励。这让我深刻认识到，作为一名教师，我们不能仅仅为了应试而忽视其他方面的教育。我们应该像电影中的老师们一样，关注学生的成长和发展，让他们能够发展自己的特长和兴趣。
第四段：教育改革的思考与探索（300字）
电影中，学生们对学校和教育体制的期望和抱怨一直贯穿始终，他们希望能够被尊重、被听取。《中国老师》让我思考教育改革的重要性。我们应该为学生们打造一个更加人性化的教育环境，让他们在学校感受到更多的快乐和成长。同时，我们也应该创造机会，让教师们有更多的发展空间和提升途径，激发他们的教育热情和创造力，使教师们能够更好地引领学生，培养出更多的人才。
第五段：总结与展望（200字）
观看《中国老师》让我对中国的教育有了更加深入的认识和了解。我们需要坚持教育为人的根本宗旨，将学生的发展放在首位，并通过改革和创新，让每一位学生都能得到平等的机会和善良的关怀。只有这样，我们的教育才能真正成为一所充满温暖和希望的学校，让每一位中国学子都能实现自己的梦想。
总结：通过观看电影《中国老师》，我们不仅可以感受到中国教育体制中存在的问题，也能从中汲取启示，思考如何改善和进步。不论是教师还是学生，我们都有责任为未来的教育发展贡献自己的力量。只有在教育的道路上持续努力并不断改进，我们才能给每一个学生一个更加美好的未来。
老师好观后感心得体会四
本年度，本人在上学期担任高三(2)、(3)两个班的数学教学工作，高三(2)班班主任工作;下学期担任高三(9)、(10)两个班的数学教学工作，高三(9)班班主任工作，及年级排课工作。为使下一年的工作更加富有成效，特将本年度工作总结如下：
一、政治思想方面：
一年来，始终坚持与时俱进，积极贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，教书育人，爱岗敬业，始终以一名共产党员的标准严格要求自己，身体力行，率先垂范，积极参加学校及有关部门组织的政治学习和政治活动，不断提高自己的思想政治觉悟。尊重领导，服从分配，团结同志，严于律已，宽以待人，实事求是，任劳任怨，从不计较个人得失。热爱学生，关心学生，用爱心滋润学生心田，真正做到了为人师表，教书育人。积极参加业务学习，内容涉及新课程理论、素质教育、十八大解读等，不断提高师德素养和业务素质，积极参加校本培训和校本教研，参加继续教育和新课程通识培训，不断提高教育教学业务水平。
二、业务能力方面：
教学工作
一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
(一)发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
(二)调动学生的积极性。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
班主任工作
作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。
1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。
3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。
4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的`班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。
5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。
