五、组织社团活动，建设校园文化
本学期学生系统一大亮点在于组织开展了丰富多彩的社团活动。团委连同学生处和德育室积极拓展此项工作，从前期的筹备建设，到中期的有效运行，再到后期的总结考核，都倾注了团委的大量心血。此项活动的意义重大，无论是从学生的受益角度而言还是从学校校园文化建设而言，社团活动是一项有效的德育载体。各类社团的开设有着深刻的背景，这也是我校探索具有职业学校特色的素质教育模式的一项重要举措。在学校推进大德育框架的过程中，学生的实践活动受到了前所未有的重视。学生实践活动包括校外实践和校内实践两大部分。学校积极倡导学生利用假期时间进行各类校外社会实践，增加同学们接触社会的机会，以便将来能够更好的融入社会;校内的实践活动主要以社团为载体，以社团活动的形式吸引学生，增强他们的动手能力，交流共同的能力，帮助那些自信不足的学生找到自己的舞台，增强他们的自信心。宽松的活动气氛，灵活的活动方式，让同学们渐渐的融入到这个团队中来，这样有助于培养学生的情操，树立正确的人生观，价值观，从而也达到了素质教育的目标!
六、凝聚教工团员，展现青年风采
本学期团委结合党委的布置，向学校学校党委推荐了4名青年标兵人选，青年标兵作为学校青年教师中的最高荣誉，必将成为学校发展的后备力量。另外还组织了老团员离团仪式等等活动，主要是为了加深学校青年教师之间的了解和凝聚力。
总之，在2009-2010年，我校团委在学校领导的大力支持下，充分地发挥了中国共产党的助手和后备军的先锋模范带头作用，用心为广大师生服务，为学校的发展做出了应有的贡献。今后，我校全体团员、团干、青年将继续齐心协力、团结协作，为我校各项事业的发展奉献自己的一份力量。
