我的远程网络研修总结 个人信息 姓名 王振利 省（市） 河北省唐山市 滦县古马镇古马中学 所在单位 物理 任教学科 初中 任教学段 请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（不需填写） 研修考核自检 学习类 考核项 非考核项 （1）课程总学习时间不少于1200分钟； （2）完成两个学习回顾题； （3）阅读所有简报； （4）完成本研修总结 （1）提交课程学习笔记； （2）提交研修日志； （3）提交“我的文章” 答疑类 校本实践类 活动类 （1）观看所有视频答疑（共8场）； （2）发帖、回帖不少于15个（包括答提交“课堂观察记录与分析” 参加班级主题研讨活动 疑区、问题共研讨区和论坛中的发帖、回复、评论） 完成岗位校本实践活动（“五个一”） （1）参加“V大赛”活动； （2）参加“成功案例大分享”活动 无 本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化校本研修环节，通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。（无字数要求，简述即可） 校本研修课程 校本研修、课堂观察、教法和学法指导。 校本研修收获 通过培训学习，使我更加深刻地认识到，尤其是当前课改下的好老师是一件不容课程包括公共课、专业课和校本研修课易的事。加强青少年的创新能力培养，使学生具备创新力，成为创新型人才具有重要意义。没有勤钻研，善反思和在实践中不断总结的进取精神，绝对教不好。 程。课程学习中您感触最深的内容有哪些？并 一、重视教育政策和教育理论的学习 简述您有哪些收获。 教师只有不断更新观念、汲取新知才能正确把握教育发展的方向，使自己的教学水平适应形势的需要，不断走上新的台阶，把握实施创新教育的特征、正确认识创新教育。 二、重视探究性学习方法。 努力开发学生思维的深度与广度，积极实施创新性学习方法的研究，让每个学研修收获 课程学习的收获
生都成为探究性教学的主体。让学生在探究性学习中激发好奇心和求知欲。使学生成为学习的主人。 三、掌握现代教育理念和教育技术，并切实应用到教育教学实践中 当代高新技术，特别是多媒体技术的发展，为我们提供了足够的技术支撑，使抽象的变得具体、形象；使看不见的变成看得见；使“静”的变成“动”的；这就使我们有可能为学生创设一个尽可能真实的情景，更加符合学生的认识规律，更能为学生所接受。 总之，经过本学期的校本研修，虽然没有产生过“跨越式”的飞跃，可是这种立足于学校教师可持续性发展的研修，使我迈出了更扎实的一步。 在本次培训中您提交了哪些问题（包括答疑区、论坛等）？请一一列出来。 您参与了哪几次班级主题研讨活动？请列出这些交流研讨活动的主题。 1.怎样走进学生，体会学生心思？ 2、校本课堂观察和传统的课程观察的差异是？ 3、 如何培养学生良好的学习习惯 4、 如何转化学困生？ 5、 如何打造高效课堂？ 答疑与研讨交流活动的收获 通过这些活动，通过专家的答疑，解决了困惑的问题，问题研讨活动、班级主题研讨通过参与视频答疑活动、问题共研讨活活动使不同的想法产生创新，更使我们学到了很多。自己的许多疑问，在专家的答疑动、班级主题研讨活动，以及提问和查看答疑下顿时明朗了许多。 区的内容等，您有何收获？ 请简述。 1.（是否参加，列出名称） 您是否参加了“V大赛”、案例大赛活动？2.（列出印象最深的 “V大赛”和案例大赛作品的名称，各一个） 写出您提交的作品的名称。您看了哪些展示的“欧姆定律” 作品？哪些您认为印象最深？是哪点打动了3.（简单说出打动您的理由） 您？ 科学、直观、易懂 首先，激发学生学习物理的兴趣，使学生产生学习物理的需要。其次，在教学过程中，锻炼学生的意志，使学生从不自觉地形成学习习惯转变为自觉地、有意地、主动地培养自己良好的学习物理的习惯，培养自我完善自我提高的意识。最后，教师应发挥主导作用，不断改进教学方法，例如采用启发综合教学，加强实验，体现以学生为主体的原则，增加学生在课堂上独立活动量。 大赛活动的收获 最困惑问题的解决情况 培训初期您提交的最困惑的问题是什么？现在您怎么看这个问题？
实践活动与学习反思 岗位校本实践活动 （1）（请您写出您备的这节课的名称。） 《第十二章 四、力》 （2）（这节课您用到了研修中所学的哪一理论或方法？） “五个一”：（1）备一节课体现学习内容；探究学习 （听课的老师提出了哪些意见或建议？）（列出两个即可） （2）上一节课检验学习成果：（3）组织一次（3）集体听课活动，给自己提出意见和建议；（4）A在学生实验时特别留意了实验中学生出现的一些不规范和错误的操作，并及时给做一次课后反思，记录实践的过程和结果；（5）予提示和纠正。 B探究教学确实要有教师的有效指导。 听一次课，用课堂观察量表去记录、分析。 （4）（这节课您觉得哪里可以再改进？） 请简要回顾并按右栏所列记录您的岗位教学过程中教师要适时且恰到好处的设置清晰的引导性问题，引导学生主动思考问题,校本实践过程。 并及时利用学生的学习反馈，以继续提问的方式实施进一步引导，还要引导学生反思自己的解释，最终达成探究活动的目标。 （5）（写出您提交的“课堂观察记录与分析”的名称。） 第十二章 四 、力 通过上面的回顾和总结，您认为本次网络研修后，您还有哪些教育教学问题没有解决？请您详细列出来。您最希望今后的培训解决哪方面的问题？ 我觉得在教学中，还有一些问题亟待解决：班级还有一部分学生不主动学习，怎样才能让孩子们参与学习？ 学习反思 训后研修提醒：“培训有终点，学习无止境”，本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将延续。项目结束后我们会在平台中进行训后
研修活动，课程可重复学习，论坛依旧开放，专家会继续在线解答您的问题，平台会长期为您开放。期待您继续热情参与！希望这里一直是您成长的网络社区！希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和自我突破的勇气！
感谢有您：培训一路走来，感谢有您的积极参与、您的支持和理解。在此时我们更希望听到您的需求，您的意见和建议对我们非常重要，
请您写下来告知我们： 希望在以后的培训中多增加教学实例视频,这样可以更直观的学习.
