【同期】学生家长（都天天来接，这跟车站似的，天天来，下雨啥的都来。） 【同期】学生家长（很感谢老师，觉得他天天这样接送，也实在不容易。） 【画外】一路笑语，一路欢歌，每到坡度大的地方，高年级的孩子都会下来推车，漫漫求学路，虽然崎岖，但那些坑洼连同校长的背影都已经深深烙进山沟孩子的记忆。
【同期】马佰军教过的大学毕业生黄隆昌（非常的感动，毕竟只是老师，却像父母一样，接送我们上下学，也是非常辛苦。）
【同期】荒火茬村小学学生（等我长大了，考上大学挣了钱，先把那条道给掳平了，然后修条水泥路，它太难走了。） 【画外】现在马校长带的是一年级，虽然班上只有三个学生，但他上起课来，仍旧一丝不苟。三个孩子中有两个是父母离异，少人照顾，她们的中午饭就在校长家吃了。马校长的老伴于培兰在干农活之余，还要拖着重病的身体为三个孩子忙前忙后。
【同期】马佰军的老伴于培兰（委屈是定了，不过没办法，他干的是工作。） 【画外】其实这些年，马校长有好几次机会可以调到条件好一点的学校，但都被他婉言谢绝了，是一双双渴望知识的眼睛，一声声纯朴的乡音把他留了下来。 【同期】荒火茬村小学校长马佰军（我不想离开这个地方，因为是在这个地方生，这个地方长的，我喜欢这些孩子，再说和家乡的父老乡亲感情处得都比较好，我舍不得离开这个地方。） 荒火茬村小学的成绩在镇里一直名列前茅，二十几年来，这个小山沟已经走出二十多个大学生。
【同期】荒火茬村小学校长马佰军（值得，因为咱们当老师的就是一根蜡烛，所以我也把它燃尽。）
小山沟里的梦（二）
导语：一个偏僻的小山村，因为有了荒火茬小学，使很多孩子的心灵无限开阔，因为有了兢兢业业的马校长，荒火茬小学成了穷山沟里最富有的地方。孩子们喜欢他，乡亲们感谢他。如今，小山沟里也有一个梦，伸出您的手，献出您的爱，也许他们的梦就不会再遥远。 教室是孩子们眼中的天堂，但它却夏天会漏雨，冬天会透风；操场上孩子们在无忧无虑地嬉戏玩耍，但却都是丢手绢，老鹰捉小鸡这样老掉牙的游戏。马校长曾给孩子们留过一个作文题：《假如我有一支神笔马良的笔》，孩子们把自己心中的梦都描绘了出来。
【现场】学生（假如我有一支神笔马良的笔，我会画一所大学校，里面有单杠，双杠） 学生（有足球、篮球） 学生（还有乒乓球，砰砰砰！还有电脑）（你们知道电脑是什么样子的吗？） 学生（不知道，没见过！） 学生（知道！跟电视机差不多似的，这有个大电视，底下有键盘，打打打，电脑能打字，还能看书，什么都可以干。）
能有几台微机，也是马校长和老师们的迫切愿望，马校长说，镇里曾给他们派过一名微机老师，但因为没有设备，微机课成了泡影。
【同期】荒火茬村小学校长马佰军（微机这方面，我看是势在必行，各个行业都需要，每个人跟据形势的发展，也都用得上，最大愿望就是能有几台电脑，让孩子们学学，多长长见识，但现在的经济条件和办学条件也实在是达不到，也是心有余而力不足。） 【音乐+画面】孩子们的眼神、快乐与艰苦
