一通过并再度落实意见，方便计划执行过程中要钱、要人、要资源、要支持的顺利进行。 ? 充分讨论关键要素-让对应人员清晰明确 ? 核心要素多次确认—预先统一思想 ? 把会议变成计划的推广会而不是讨论会
? 通过年度总结计划看人高海友老师精品课程
? 不具有否定性，具肯定性 ? 思维深度 ? 细心度 ? 逻辑性 ? 表达能力
? 常见问题：高海友老师精品课程
? 文档美观性差 ? 逻辑混乱 ? 语言不通顺 ? 叙述多，数据少 ? 表现形式单调不直观 ? 计划目标无分解，不落地 ? 流水账，核心工作不清楚 ? 风险预案差，保障系统缺失 ? 对自身问题认识不足 ? 因循守旧，创新少
备注：具体会因学员具体情况而做课程调整高海友老师精品课程
