签章
年 月 日用人单位上级主管部门意见：
（有用人自主权的单位此栏可略）
签章
年 月 日学校意见学校联系人?联系电话?邮政编码?学校通讯地址?院（系、所）意见：
签章
年 月 日学校毕业生就业部门意见：
签章
年 月 日
毕业生：
用人单位：
学校名称： 签约须知
为维护国家毕业生就业方案的严肃性，明确毕业生、用人单位、学校三方在毕业生就业工作中的权利和义务，经协商，毕业生、用人单位、学校三方签定如下协议：
一、就业协议书是普通高等学校毕业生和用人单位在正式确立劳动人事关系前，经双向选择，在规定期限内就确立就业关系、明确双方权利和义务而达成的书面协议；是用人单位确认毕业生相关信息真实可靠以及接收毕业生的重要凭据；是高校进行毕业生就业管理、编制就业方案以及毕业生办理就业落户手续等有关事项的重要依据，
毕业生就业协议表格模板
，二、毕业生应按国家规定就业，向用人单位如实介绍自己的情况，了解单位的使用意图，表明自己的就业意见，在规定时间内到用人单位报到，若遇到特殊情况不能按时报到，须征得用人单位同意。
三、用人单位要如实介绍本单位情况，明确对毕业生的基本要求及工种岗位安排，做好各项接收工作。凡取得毕业资格的`毕业生，用人单位不得以学习成绩为由提出违约；未取得毕业资格的，本协议无效。
四、学校要如实向用人单位介绍毕业生情况，做好推荐工作，用人单位同意录用后，学校审核列入建议就业方案，报黑龙江省教育厅审查批准，学校负责办理就业报到证签发手续。
五、学校应在学生毕业前安排体检，不合格者不予办理就业报到证签发手续，本协议自行取消，由学校通知用人单位。如用人单位对毕业生身体条件有特殊要求，原则上应在签定协议前进行体检，否则，以学校体检为准。
六、毕业生、用人单位两方如有其他约定，应在“其他约定事项”栏中逐条明确。约定的有关内容可包括：工作地点及工作岗位、违约责任、协议自动失效条款、协议终止条款、双方约定的其他事宜等，经毕业生、用人单位签字、盖章后视为本协议书的一部分。约定事项不得违反国家法律、法规的有关规定，不得损害毕业生、用人单位、学校的合法权益。本协议未明确的其他事项，按有关规定执行或双方协商解决。
七、本协议经各方签字、盖章后生效。三方都应严格履行本协议，若有一方提出变更协议，须征得另两方同意，并承担相应的违约责任。
八、本协议的使用范围：国家计划内统一招生的毕业生（含高职高专毕业生、本科毕业生、毕业研究生）；定向生、委培生按定向委培协议就业，不使用本就业协议书（解除定向或委托协议的除外）。
九、本协议一式四份，毕业生、用人单位、学校、省毕业生就业主管部门各执一份，复印无效。其他约定事项：
毕业生签字： 用人单位签章：
篇10：毕业生如何签订就业协议？
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毕业生就业协议与劳动合同有什么不同?
有人认为，就业协议与劳动合同是一回事，这是不正确的，就业协议与劳动合同有着明显的区别：
1、主体不同。就业协议的主体一方必须是毕业生，另一方是用人单位(不分单位的性质、类别);劳动合同的主体必须是具有劳动资格的劳动者，另一方主体多应为企业公司类用人单位(包括与国家机关、事业单位订立聘用合同);毕业生的身份是准劳动者，是在校学生，因此，在毕业前如直接与用人单位签订劳动合同将因主体不符导致合同无效，因为毕业生此时不具有劳动者的资格。
2、时间不同。一般就业协议签订在前，也即就业协议一般在毕业生到用人单位报到之前签订，而劳动合同签订在后。社会人员就业一般直接签订劳动合同，而毕业生总是先签订就业协议，再签订劳动合同。
3、内容不同。就业协议是毕业生介绍自身情况，并愿意到用人单位就业，用人单位愿意接收毕业生，学校将就业协议列入就业方案，一般可不涉及具体的劳动关系。劳动合同的内容涉及劳动报酬、劳动保护、工作内容、劳动纪律等方方面面更为具体的内容，劳动权利义务关系更为明确。
4、适用法律不同。就业协议和劳动合同产生纠纷所适用的法律是不同的。一般而言，就业协议产生纠纷主要适用《民法通则》、《合同法》以及参照有关的就业政策，而劳动合同产生纠纷主要适用《劳动法》。
简而言之，就业协议重点约定用人单位接收毕业生到该单位工作，而劳动合同重点约定在劳动过程中所产生的权利义务关系。
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毕业生就业协议的性质
毕业生就业协议是毕业生就业制度改革阶段性的产物，必将随着毕业生就业制度改革的进一步市场化而逐渐为劳动合同或者聘用合同所替代。计划经济时期，毕业生全部实行国家统一分配，既然是国家计划分配，就无就业协议而言，当时派遣证作用明显。而现阶段毕业生在打印报到证之前，需要签订就业协议，持报到证到用人单位报到后，仍需签订劳动合同或聘用合同。因此，随着大学毕业生与社会一般人员就业性质的日益趋同化，毕业生也必将与用人单位直接签订劳动合同或聘用合同，而无需先签订就业协议。现阶段签订就业协议的作用主要是为了编制毕业生就业方案、统计毕业生就业落实情况，当然在一定程度上也形成了用人单位和毕业生之间的权利和义务关系。因此，毕业生应充分认识到，现阶段就业协议的性质、地位，通过与用人单位签订就业协议来维护自身的就业权益。
3
关于就业协议中的违约金条款
就业协议中的违约金条款是毕业生和用人单位违约情形下追究责任的依据，就业协议中的违约金属于约定违约金，也就是说如果毕业生与用人单位未在协议中就违约金进行约定，则日后一方违约，另一方无权就违约金进行追索。从目前的就业规范来看，并无法定的违约金。因此，违约金的数额一般由协议当事人自行约定，有关部门提出的违约金指导性限额并无法律依据，毕业生与用人单位约定违约金金额时要根据自身的实际情况来选择。
4
发生违约情形的期限
从一般协议来看，其效力始于成立，终于终止。但就业协议是在就业过程中签订的，其有一定的特殊性，就业协议从成立之日即对双方当事人有约束力，效力中止于毕业生到用人单位签订劳动合同或聘用合同之日这一段时间。违反就业协议也只可能在此期间产生，在此期间之外不存在违约情形。明确了以上问题，案例中的问题就不难回答了，刘某已到单位报到，并签订了劳动合同，则意味着就业协议已终止，而根据《劳动法》规定，试 用期内劳动合同一方当事人可单方解除合同，而无需承担责任。
篇11：毕业生如何签订就业协议？
以上是针对就业协议的相关问题结合案例进行的解析，毕业生只有充分掌握就业协议的法律归属才能在选择用人单位时按规定程序签订合法有效的就业协议，以维护自身的就业权益。
[毕业生如何签订就业协议？]
篇12：大学毕业生就业协议
就业协议与劳动合同是用人单位录用毕业生时所订立的书面协议，下面是大学毕业生就业协议样本，欢迎您的阅读
【样本】
甲 方：____________________ 乙 方：____________________
地 址：____________________ 所在学校及院系：____________________
电 话：____________________ 所学专业年级：____________________
法定代表人/委托代表人：_____ 性 别：_____年龄：____
职 务：____________________ 学生证号码：________________________
为使大学生更好地了解企业、宣传企业，理论联系实际，完善知识结构，共同做好毕业生就业和企业人才招聘工作。根据中华人民共和国有关法律之规定，甲乙双方经平等协商同意，自愿签订本协议，共同遵守本协议所列条款。在实习期间各方权利和义务及相关事宜如下：
一、实习协议期限
第一条 本协议生效日期 ______ 年 ___ 月 ___ 日，本协议于________ 终止。 实习期为 ______ 年 ___ 月 ___ 日至 ______ 年 ___ 月 ___ 日。
二、甲方需履行的义务与拥有的权利
第二条甲方负责对乙方在正式实习前进行政治思想、职业道德、业务技术、劳动安全 卫生及有关规章制度的教育和培训，讲明应牢记的注意事项。
第三条甲方为乙方在实习期间提供必要的劳动条件和劳动工具，建立健全工作流程、操作规范和劳动安全卫生制度及其标准，保证乙方实习的正常进行。
在乙方实习期间，甲方享有对乙方在安全、卫生方面进行管理、保护的权利和义务。
第四条甲方应该在乙方实习期间，为乙方指派一到两名实习指导老师，负责指导乙方进行实习。 甲方指派 ___________ 为乙方指导老师，指导乙方在实习期间的工作。
第五条乙方实习期结束时，根据现实表现，甲方为每位实习生提供一份客观的实习鉴定。 第六条 乙方在甲方实习期满后，甲方应优先录用实习合格的实习生。
第七条甲方根据乙方的实际情况和本身工作需要，为其提供学习专业知识、从事专业实践活动的机会，并明确乙方的实习任务和工作目标。
第八条甲方可以根据需要，调配实习生从事不同的实习岗位;如实习生由于个人能力和身体原因，不能参加正常的实习活动，或拒不服从甲方工作安排、工作要求或各项规章制度甲方有权提前终止实习活动。
第九条 在乙方实习过程中所产生的工作成果及这些成果所产生的经济效益归甲方所有。
三、乙方拥有的权利与需履行的义务
第十条乙方在允许的范围内，学习与实习岗位相关的专业技术知识，参与实践活动。
第十一条乙方在实习期内应接受甲方的监督和指导，遵守甲方依法规定的的各项规章制度;严格遵守劳动安全卫生、作业工艺、操作规程和工作规范;爱护甲方的财产，遵守职业道德;积极参加甲方组织的培训，提高思想觉悟和职业技能。
第十二条乙方在实习期间，违反劳动纪律的，乙方的指导老师，可予与教育纠正。乙方应该听从指导老师的安排，认真完成指定的任务。
乙方同意根据双方协商，在________ 岗位进行实习。
第十三条乙方必须保守甲方的商业秘密，未经甲方同意，乙方不得将成果用于其它用途。
第十四条乙方在实习结束后，及时移交工作资料和工具，未经允许的情况下，不得带走任何与工作相关的文件资料。
