雷锋活动月大学生主题活动方案(精选15篇)(大学学雷锋系列活动)(6)

2025-06-08

责任单位:区民政局、区文体局(旅游局)、区卫计委、区司法局、区环保局、区公安分局、团区委、区残联、区经信局、区媒体传播发展中心、各街道、各级文明单位

8、开展生态环保志愿服务活动。深化“保护母亲河”行动,推进“爱我百湖”、“市民园长”志愿服务,开展全区义务植树活动,组织广大志愿者参加植绿护绿、垃圾减量分类、绿色出行、绿色消费等活动。发挥大学生志愿者、高校教师志愿者、专业志愿服务队、社会志愿服务组织等力量,开展丰富多彩的绿色实践活动,体验城市生态文明建设之美,传播绿色发展成果。

责任单位:区水务局、区环保局、区园林局、各街道

四、工作要求

1、强化领导,精心组织。推进学雷锋志愿服务活动常态化,是我区深化建设“志愿者之城”的重要载体,是培育和践行社会主义核心价值观的重要举措。各街道、各单位要高度重视,加强沟通对接,根据活动的总体安排,结合实际、贴近需求,制定活动方案,明确职责分工,统筹各方资源和力量,扎实推进各项工作顺利开展。

2、全面动员,确保实效。各街道、各单位在组织学雷锋活动时,要从广大干部群众的实际需求出发,运用群众喜闻乐见的方式,充分发挥共产党员、共青团员志愿服务的先锋模范作用,组织开展丰富多彩、确有成效的学雷锋志愿服务活动,确保活动不一哄而上,不走过场,不流于形式。既要多做锦上添花的项目,更要多做雪中送炭的项目,尤其要在脱贫帮扶中大显身手。要倡导社区化扎根、组织化规范,推广社工加志愿者工作模式,把志愿服务做到基层做进社区做进家庭。

3、发展项目、规范运作。组织各街道、各单位申报、参评一批志愿服务项目,争取一定的资金和政策支持,引导项目科学规范运作。对活动中涌现的先进志愿服务队伍,鼓励其成立志愿服务组织,在活动场地、活动资金、人才培养等方面提供优先支持,促进志愿服务组织科学化、规范化发展。充分发挥利用好志愿服务信息平台,加强项目运行管理,规范志愿者登记注册、服务记录、关系转接、兑换服务、褒奖激励工作,使学习和弘扬雷锋精神更富时代气息、引领社会风尚。

4、广泛宣传,营造氛围。各街道、各单位加强学雷锋志愿服务活动的宣传报道,形成常态化的学雷锋志愿服务活动宣传机制。运用好网站、论坛、微博等新媒体,努力营造浓厚的学雷锋志愿服务文化氛围。

请各街道、各单位于2月27日(周一)将各自重点活动项目安排报区文明办。

篇13:雷锋主题班会活动方案

一、活动背景

雷锋(1940——1962)同志是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模,共产主义战士;他作为一名普通的中国人民解放军战士,在他短暂的一生中却助人无数,伟大领袖于1963年3月5日亲笔为他题词“向雷锋同志学习”,并把3月5日定为学雷锋纪念日;一部可歌可泣的《雷锋日记》令读者无不为之动容。“雷锋精神”激励着一代又一代人学习。

二、活动目的

“让爱成为一种职责”。此次爱心月我们展开了以“走进雷锋反观生活”为题的主题班会。旨在让同学们了解雷锋和当代雷锋,明白宣传和弘扬雷锋精神的重要好处。增强同学们“以服务人民为荣,以团结互助为荣”的价值观,自觉把自己的成长同服务他人、感恩生活结合起来,理解“少年强则国强”,清晰地认识到自己肩负的历史使命。

三、活动准备

布置任务:由班主任通知班长、文艺委员并落实到负责同学

准备阶段:负责同学制作PPT,准备讲稿,负责同学和主持人负责串词。

四、活动过程

1、活动基本状况

1)时间:3月5日星期二下午第二节课

2)地点:高一(2)班教室

3)班主任:刘老师

4)主持人:徐同学、黄同学

5)参与者:高一(2)班全体学生以及班主任

2、活动程序

1)宣布活动开始

2)以十二届全国人大一次会议引入

3)雷锋生平介绍

4)当代雷锋事迹

5)见死不救引发争议

6)事件回顾与分析

7)感谢帮忙过我们的人

8)宣布活动结束

3、活动纪实

徐:在这个春暖花开绿意盎然的三月,我们迎来了一年一度的爱心月。本次爱心月的主题为:学雷锋!下面,我们班本学期的第一次主题班会就要对这个问题展开讨论。

话说,小黄啊,你对十二届全国人大一次会议了解吗

黄:那当然,这还能不了解十二届全国人大一次会议选举产生新一届中华人民共和国国家领导人。

徐:对。那大家明白吗

中华人民共和国主席:习近平

中华人民共和国副主席:李源潮

中华人民共和国中央军事委员会主席:习近平

中华人民共和国人民法院院长:周强

中华人民共和国人民检察院检察长:曹建明

第十二届全国人民代表大会常务委员会委员长:张德江

中华人民共和国国务院总理:李克强

中华人民共和国国务院副总理:张高丽、刘延东、汪洋、马凯

徐:对了,你明白习近平在参加辽宁代表团审议时强调是什么吗

黄:啊我怎样晓得啦!

徐:习近平强调,要大力加强思想道德建设。雷锋、郭明义、罗阳身上所具有的信念的能量、大爱的胸怀、忘我的精神、进取的锐气,正是我们民族精神的写照,他们都是我们“民族的脊梁”。

黄:啊!接下来就让我们来了解一下三个人的事迹吧。

郭明义,1958年生,1977年参军,1980年入党,1982年复员到齐大山铁矿工作。

郭明义曾先后获部队学雷锋标兵、鞍钢劳动模范、鞍山市特等劳动模范、全国无偿献血奉献奖金奖、中央企业优秀共产党员、全国“五一劳动奖章”等荣誉称号,是鞍山市无偿献血形象代言人。

中央精神礼貌建设指导委员会授予郭明义同志“当代雷锋”荣誉称号。

罗阳,1961年生,辽宁沈阳人。研究员级高级工程师。沈阳飞机工业(集团)有限公司董事长、总经理、党委副书记。

11月25日12时48,执行任务时,突发急性心肌梗死、心源性猝死,经抢救无效,在工作岗位殉职,享年51岁。

他被评为感动中国人物。国务院决定追授罗阳同志“航空工业英模”荣誉称号。中华全国总工会追授罗阳全国五一劳动奖章。中共中央总书记、国家主席习近平做出重要指示,要求党员学习罗阳优秀品质和可贵精神。

徐:然而,在物质生活高度发达的这天,人们看到更多的却是人性冷漠。

黄:这话题可沉重啊。

徐:小悦悦事件就是典型的例子啊。

10月13日,2岁的小悦悦(本名王悦)在佛山南海黄岐相继被两车碾压,7分钟内,18名路人飘过但都视而不见,漠然而去,最后一名拾荒阿姨陈贤妹上前施以援手。

2010月21日,小悦悦经医院全力抢救无效,在零时32分离世。2011年10月29日,没有追悼会和告别仪式,小悦悦遗体在广州市殡仪馆火化。

2012月18日“小悦悦事件”肇事司机过失致人死亡一案已经由佛山中院终审判决,肇事司机胡某最终获刑两年六个月。

黄:看了这么多,让我们来总结一下吧。

徐:好啊。

几经沧桑,我们的国家日益繁荣富强,我们的人民也摆脱了贫困,走上了小康之路。古人云:“衣食足而知荣辱;仓廪实而知礼节”富足的物质生活是否意味着我们的时代不再需要雷锋精神我们也不再需要向雷锋同志学习了呢我们不难看到,当今的社会风气隐含着诸多令人担忧的问题,由于金钱影响、利益关系,使得人与人之间的关系日趋淡化。

但我要说,雷锋精神永不可或缺,不论是什么时代,雷锋永远是我们学习的好榜样,时代也永远呼唤着雷锋精神!

黄:其实生活中也有很多令人感动的人和事呢。

徐:没错。同学们能够讨论一下,再向大家分享。

5分钟后

何同学:感谢在我骨折期间关心我的老师同学,个性是王同学帮我推轮椅。

李同学:感谢这天早上主动和我合撑一把伞的同学。

范同学:我在食堂里见一中预2班小同学饭卡没钱,主动帮他刷了饭卡。

赵同学:感谢徐同学入冬以来每一天早上都帮我拿衣服。

黄同学:感谢-和温-在过去的十年中互相扶持,使中国更加富强。

主持人徐:大家的故事还真多啊。

主持人黄:时间过得真快,一节课时间很快过去了。

主持人:徐、黄同学:高一(2)班“学雷锋”主题班会到此结束!

篇14:雷锋主题班会活动方案

为了把此次学雷锋活动真正落实到实处,高职学院15级电信班在3月10日开了一次主题班会,努力从学生的思想面貌抓起不留于形式,把学雷锋活动和本学期开展的文明礼仪教育活动相结合,力求改变学生的精神面貌。从而为班级的稳定和长远发展打下一个坚实的基础.

活动目的:

通过学习资料、讲故事、谈话、讨论等活动形式,使学生理解雷锋精神的内涵,在班内营造互助互动的良好氛围。要求学生从我做起,从小事做起,从现在做起,向雷锋学习,多做好事。

引导学生去思考、去理解,学习雷锋精神,应该是一种自觉的行为;通过对雷锋事迹的学习,了解雷锋精神指的是什么;在同学之间展开辩论,“雷锋精神是不是过时了?”;通过举例,让同学们明白到,雷锋精神离我们并不遥远,在我们身边的日常生活中,有很多小事情,很多好人好事,都是一种学雷锋精神的表现。学雷锋,不是喊口号,而是一种自觉的行为。要善于发现、寻找我们身边的“雷锋”。

活动准备:

1、组织学生利用报刊、网络、联系生活等方式查找、收集雷锋事迹的资料。

2、组织学生搜集雷锋的事例与名言。

3、布置学生进行“学雷锋”主题班会的准备工作。

活动过程:

1、向同学们简单介绍雷锋的生平事迹,让这些生动、感人的故事影响学生,激发学生向雷锋叔叔学习的愿望。

2、让学生讨论:值得向雷锋学习的精神是什么?

3、3月,同学们该怎样度过?

(1)组建“学雷锋小组”积极开展学生学习生活互助和美化校园的志愿服务活动,促进良好班风、校风的形成。要求这些学生做好日常行为的表率工作,起到模范带头作用。

(2)结合三八“妇女节”,举行“妈妈您辛苦了,我们永远爱您”活动。鼓励学生为妈妈做一件好事:给妈妈端洗脚水,帮妈妈做饭,洗衣服等,从中体会妈妈的辛苦。要求学生把自己内心真实的感受用笔写下来,书信题目《妈妈,我想对您说》。

(3)进行“每天都在奉献”活动,要求学生利用课下、课间、晚活动时间,在教室、校园、等处积极争做好事,并报告老师,写在好人好事记录簿上,突出者张榜公布。

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