⑤直等到日落西山，才轮到弹母亲的旧棉絮。旧的棉絮比棉花更难弹，一来它用的时间长了，积累的灰尘比较多。二来它太实，要反复击打才能弹松。从太阳升起一竿子到太阳落山后，三个人分工合作，就弹了两床棉胎，得到八元钱的加工费。
⑥弹棉花的过程中，母亲和那个师傅唠起了家常。师傅说，他是湖南人，那两个年轻人一个是他的儿子，一个是他的徒弟。他们三人平时在家农忙，从八月之后就外出弹棉花，生意好的话，过年前可以赶回家去与家人团聚。如果生意不好，或者揽到的活儿没有完成，他们就不回去过年了。他们从湖南辗转来到广西，几乎走遍了广西的每个乡镇农村。每到一个地方，他们都会租住一两间民房或公家的房子。白天，那里是他们的作坊和厨房；晚上，又成了他们的卧室。把架子一收，铺盖卷一展，就能美美地睡上一觉。临近过年前，工期赶得紧，晚上也要加班，做到半夜才睡几个钟头。母亲问他，家里还有什么人。师傅说，家里有老婆还有四个没有成年的孩子，他只带了大儿子和徒弟出来。大儿子本来学习成绩很好，但家里那么多张嘴等着吃饭，就靠着他一人外出弹棉花贴补家用，基本生活都难以保持，只得让孩子辍学，跟着他走南闯北，学一门手艺，自己养活自己。我看了看旁边那个略显瘦弱的年轻人，他苍白的脸色上分明露着无奈。他朝我苦
涩地笑笑，说：“小妹妹，以后勤读书，有出息，可别像哥一样，干这下等的活计。”
⑦前几年，我也种棉花。去弹棉胎的时候，发现用的都是弹花机了。棉籽脱粒有脱粒机，弹棉絮时，把脱粒后的棉花塞入机器中，出来的就是白花花的棉絮了。纱线不再一根一根地手工来拉，而是铺一层事先做好的网纱。压棉胎也有木制的磨盘，但只是开始时用来压实棉花，之后的工序都用机器来完成了。
⑧小巷里，不再有“弹棉花，弹棉花”的吆喝，那些走街串户弹棉花的湖南人，也不知去往了哪里。我还是怀念那种手工棉絮的温暖。
（选自《回望故园》，有删改）12．结合文章具体内容，说说弹棉花师傅具有哪些品质？（6分）
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他朝我苦涩地笑笑，说：“小妹妹，以后勤读书，有出息，可别像哥一样，干这下等的活计。”__________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 14．第④小节和第⑦小节两次提到“木制的磨盘”，有何用意？（3分）
__________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 15．结合全文，说说文章的最后一小节在全文中有什么作用？（3分）
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(三)阅读下面的文言文，完成16-19题(14分)
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《学而》
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”《为政》
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”《为政》
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”《述而》
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》）
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”《子张》
16.解释下面各句中加点的词。（4分）
（1）为人谋而不忠．乎忠：______________ （2）不逾．矩逾：_____________ （3）好之者不如乐．之者乐：______________ （4）饭．疏食饭：______________
17.下列句子节奏划分错误的一项是（）（3分）
A.人不知∕而不愠
B.传∕不习乎
C.择其善者∕而从之
D.匹夫不可夺∕志也
18.将下面的句子译为现代汉语（4分）
（1）学而不思则罔，思而不学则殆。
__________________________________________________________________________________ （2）择其善者而从之，其不善者而改之。
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19.结合生活实际谈谈你对“子在川上曰：‘逝者如斯夫，不舍昼夜’”的理解。（3分）
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四、写作(40分)
20．时间过得真快，转眼间你已进入初中两个多月了，在这个新的学习环境中，你看到了什么？听到了什么？一定有许多感受吧！请以“这里有”为题写一篇作文。
要求：（1）先将题目补充完整，横线上可填“欢乐、友谊、挑战、风景”等词语。
（2）要写真实的内容，抒发真情实感。
（3）字数在600字以上。
1000 答案：
一、语言知识及其运用(26分)
1.B
2.D
3.B
4.A
5.（4分）
（1）迎神赛会《五猖会》
（2）示例：《琐记》：衍太太妇怂恿“我”去偷母亲的手饰变卖，“我”并没有听从，然而却出现了关于“我”偷家里东西卖钱的流言，“我”心里十分恼怒，这件事表现出衍太太是一个表里不一、用心阴险的人。
6.（10分）（1）东风来了，春天的脚步近了（2）我寄愁心与明月（3）应傍战场开（4）正是江南好风景（5）受降城外月如霜（6）山岛竦峙（7）潮平两岸阔（8）夕阳西下，断肠人在天涯。
二、综合性学习（10分）
7.
我积累：（3分）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白海内存知己，天涯若比邻。——王勃
我设计：（4分）(2)代表上台讲“我的好友”的故事册(3)评委点评
我分析：（3分）中学生结交网友是可以的，但要选择文明、高雅、有才华的人；不要轻易相信网络中“朋友”的言论，不要被他们传播的信息和情绪影响了。
三、阅读(44分)
(一)(14分)
8.（3分）D
9.（3分）明澈（1分）、淡远（1分）、平静（沉静）（1分）
10.（4分）对比，将以前的排队争购与现在的冷清做对比，突出北国初冬的安闲特点。
11.（4分）结构上：总结全文（1分），点题（1分）。内容上表达了我对北国初冬的喜爱之情。（2分）
(二)(16分)
11.（6分）从师傅认真细致弹棉花的过程中，可以看出师傅工作认真负责：从他一个人承担起抚养家庭的职责，看出他不畏艰辛、有家庭责任感：从他一天辛苦工作只赚八元却毫无怨言，看出他乐观朴实
12.（4分）神态描写和语言描写，体现了师傅儿子内心的无奈和对他人的关心。
13.（3分）人工和机器弹棉花中磨盘的使用情况形成鲜明对比，体现机器弹棉花远不如人工弹得精致，表达了作者的惋惜之情。
14（3分）与文章开头“弹棉花”的吆喝声相呼应：表达了作者对于工弹棉花者消失的失落之情。作者怀念手工棉絮的温暖，体现了作者对当年那位弹棉花师傅的怀念，以及对过往生活中浓浓的
人情味的留恋之情。
(三)(14分)
6.（4分）（1）竭尽自己的心力（2）越过（3）以……为快乐（4）吃
7.（3分）D
8.（4分）
（1）只学习却不思考，就会感到迷茫而无所适从；只凭空思考而不学习,就会疑惑不解。（2）选择别人的优点去学习，看到自己也有他们那些缺点就加以改正。
9.（3分）围绕生活中应该珍惜时间这一内容答即可。
