?所以，千万别仅仅只是满足昙花一现的快乐，别让“垃圾快乐”毁了你的生活。
（选自微信公众号“十点读书”文：橘子味也）
（1）阅读全文，参照文章以下思路，完成题目。
（2）请你给文章第⑦段补充一个论据并联系上下文进行论证。
（3）下面是几位网友的评论，假如你也是一名网友，你会回复谁的评论?可以认同也可以反驳。
A.【阿文说书】最可怕的是快乐也有高低贵贱。
B.【追风少年】人活一辈子难道不是让自己活的快乐一点吗?简直不能理解作者的观点！
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C.【Joyce?陈】作者写的真好！不能浪费时间，要给自己的孩子做好榜样。
我选择回复，
五、对比阅读 (共1题；共12分)
6. （12分）(2019·濠江模拟) 阅读文言文，回答问题。
鱼我所欲也
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
（1）解释下列划线词语在句子中的意思。
①故不为苟得也________
②使人之所恶莫甚于死者________
③乡为身死而不受________
（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
②呼尔而与之，行道之人弗受。
（3）下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）
A . 第①段从“鱼”与“熊掌”的选择联系到“生”与“义”的选择，自然通俗。
B . 孟子认为，人可以忍受别人的羞辱去接受那些关乎性命的东西这一点合乎人性。
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C . “朱自清宁肯饿死也不吃美国救济粮”可以用来做本文第②段的一个事实论据。
D . 作者用“不食嗟来之食”和“不辩礼义而受之”两个例子，从正反两个方面论证了中心论点。
六、作文 (共1题；共5分)
7. （5分） (2017九下·大石桥月考) 请从下面两题中任选一题作文。
①题目：是做人的一种境界（诚信、善良、正义、坦荡等）
②有人说，阅读并不局限于书本，更在生活中。有时也应该阅读山、阅读水、阅读花、阅读树、阅读清晨、阅读黄昏……有时也阅读亲情、友情，甚至阅读一只鸟，阅读一个人……
请结合自己的生活经历，以“阅读”为话题，写一篇文章。
要求：①选择①，先把题目补充完整，然后作文，文体不限；选择②，立意自定，题目自拟，文体不限（诗歌除外）。②字迹工整，书写清楚。③文中不得出现真实的姓名、校名、人名，字数不少于600字。
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参考答案
一、句子默写 (共1题；共7分)
1、答案：略
二、名著阅读 (共1题；共4分)
2、答案：略
三、综合性学习 (共1题；共12分)
3、答案：略
四、现代文阅读 (共2题；共46分)
4、答案：略
5、答案：略
五、对比阅读 (共1题；共12分)
6、答案：略
六、作文 (共1题；共5分)
7、答案：略
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