3篇关于做好元旦、春节和寒假假期疫情防控工作方案(2)

2025-06-19

三要加强学校火灾隐患排查,重点是灭火器失效、电线老化、冬季超负荷用电、住校生违规使用电器、擅自野外用火、疏散逃生通道不畅、教职工和家属私拉乱接电线或违规使用大功率电器等方面;

四是加强校园电瓶车充电场所的安全管理,不得在地下室、架空层、楼梯口等位置充电,需选择露天且易于附近人员疏散的地点提供集中充电服务。学生不得使用大功率电器,禁止私拉乱接电线。学校要密切关注电器电线运行状态,发生故障及时进行检测和维修,养成良好用电习惯,做到人离电断。

六、全面加强意外群体伤害事故防范

冬季积雪积冰,各校应重点加强对围墙、厨房、车棚、体育设施及校舍的隐患排查,防止校舍、围墙、树木等倒塌事故的发生。要强化日常安全教育和管理,完善各类突发事件应急预案,做好应对雨雪、冰冻、大雾等天气引发的各类安全隐患,防止意外伤害事故的发生。

特别要吸取踩踏事故的教训,在雨雪天气、突然停电、上操集合、晚自习下课时,学校要全面落实各项安全防范措施,避免学生拥挤踩踏引发的意外伤害事故。要认真组织开展学校食堂食品安全日常自查和定期检查,重点把好食品采购进货关、食品验收储存关、食品加工关、食品留样关、食堂卫生保洁关、食品添加剂使用关、从业人员健康卫生关等7关。要及时发现食品安全管理中存在的问题,及时消除安全隐患。

七、全面加强极端天气应对

要把应对雨雪冰冻极端恶劣天气安全工作,作为当前重点工作来抓,落实好防冻、防滑、防火等安全措施,加强对教学楼、宿舍楼、食堂等场所的消防安全巡查检查。加大冬季用火、用电安全知识宣传,提高学生的自我保护意识,严防冬季取暖引发消防火灾事故。要经常提醒学生添加衣服,注意保暖,检查住校学生的被褥(特别是垫被)。

做好暖水供应等后勤保障,加强校园热水供应系统、浴室和“直饮水”等设施的检测维修,真正发挥已建设施的作用,切实解决学生生活存在的问题。要对学生、家长进行一氧化碳中毒等事故预防教育,坚决防止因取暖造成安全事故的发生。同时要加强采暖安全隐患排查,重点排查教室、宿舍、办公室等通风换气、排烟管道有无泄漏、有无煤气中毒隐患等,防止造成煤气中毒。

八、全面加强值班和大型活动管理

要严格落实值班值守制度,有住宿生的学校,要坚持校领导24小时带班,主要领导必须24小时保持通讯畅通。如遇有特殊情况,必须在事发半小时内电话报告,2小时内书面报告。各中小学(幼儿园)出行、文娱、集会等活动增多,学校、幼儿园组织庆元旦等百人以上大型文体活动时,要提前制订周密有效的工作方案和疫情防控等安全应急预案,落实责任人,对活动场所、道具器材等事先进行全面仔细的检查,确保活动平安有序。

各校要通过再教育、再排查、再整改、再落实,全面分析研判岁末年初学校安全工作面临的形势,以最强决心、最实举措、最优作风,全力抓好岁末年初学校各项安全工作,确保全县校园平安稳定。

篇三

为贯彻落实教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室《关于加强今冬明春校园疫情防控工作的通知》及省市有关要求,毫不放松抓好我校今冬明春校园疫情防控工作,坚决守牢疫情防控防线,结合我校实际,现就有关事项通知如下:

一、切实提高认识,坚决克服松懈思想

当前“外防输入、内防反弹”的形势严峻,各地零星散发疫情时有发生,校园发生局部疫情风险加大,各单位要深刻认识到今冬明春是疫情防控的关键时期,强化风险意识,坚持底线思维,始终把师生生命安全和身体健康放在首位,在思想上行动上绝不能有丝毫侥幸和松懈,牢牢守住校园疫情防线,确保寒假放假、春季开学平稳有序。

二、实行“错时错峰”,合理安排寒假及春季开学

根据“错时错峰、分批分次”及避开春运高峰的防控要求,本学年寒假放假及春季开学有关安排如下:

(一)寒假起止时间

20xx年寒假放假时间从1月18日(星期一)开始,至2月25日(星期四)结束。

(二)春季开学时间

20xx年2月26日(星期五)教职工报到,行政坐班人员正式上班。3月1日(星期一)正式开学,但学生在第1-2教学周(3月1日-12日)暂不返校,采取线上教学形式授课;3月13日-14日为学生分批返校时间;3月19日-21日为学生缓、补考时间,3月19日(周五)的教学活动调整到3月28日(周日)执行。(届时若因疫情防控工作需要调整开学返校时间,则另行通知)

学生处负责制订学生寒假离校及开学返校细化方案;学生寒假离校后一般情况下不提前返校,特殊情况经审批可以提前返校;开学前符合返校要求的学生方可申请返校。

教务处、研究生院督促各学院合理安排本学期期末考试,特别是线上考试的安排;提前谋划下学期初线上线下教学的相应方案和衔接工作。

三、坚持“人物同防、多病共防”,严格落实校园防控措施

(一)严把校门安全关

严格执行校外人员入校审批制度,落实亮码测温措施。准确核实人员身份信息,校外无关人员一律不准进校。

本校教职工持一卡通进出校园,留校学生持一卡通及学生处核发的临时出入卡进出校园;本校教职工及留校学生寒假外出返校的,应严格执行属地疫情管理政策及学校疫情管控方案,不符合入校条件的,不得入校。

校外返校团聚、过年的亲属等校外人员,需由校内亲属通过各自单位提交申请,按程序审批报备后方可入校;需较长时间住在校内的,还需填写《临时出入证申请表》,前往保卫处办理临时出入证;外来人员入校或住在校园期间必须服从学校的管理,坚持“非必要不外出”原则。

校外车辆未经审批报备一律不允许进校园。

(二)加强进校物资管控和检测

加强进口冷链食品防控,餐饮中心禁止采购进口冷冻产品;加强入校快递、物资的管控监测,严格按照规范对进校快递、物资消杀,保证进校物资安全。

(三)实行多病共防

认真开展爱国卫生运动,做好教室、食堂、宿舍、实验室、图书馆、电梯间等重点场所的卫生管理和消杀工作;加强传染病防控知识宣传引导,降低冬春季高发传染病与新冠病毒传染的叠加风险。

(四)强化应急处置

进一步完善疫情防控应急预案,细化应急处置流程,备足备齐应急物资,加强应急演练,提高应急处置能力。

(五)落实常态化新冠病毒核酸检测

坚持预防为主,分阶段分批次组织师生开展常态化核酸检测,近期内完成全体应检尽检教职工的检测,春季开学后按照省教育厅要求开展复学学生适时抽检。根据属地防控要求,协助做好重点人群的新冠疫苗接种相关工作。

四、严格出行管控,落实寒假防控要求

(一)严格出行管控

全校师生员工务必紧绷个人防护红线,遵守属地防控要求,审慎评估出行风险,不前往疫情中高风险地区,坚决不出境(xx学生寒假回家除外)。

教职工(含离退休教职工)坚持“非必要不外出”原则,确有特殊原因需要因私外出,离开xx两地但不出省的需向所在单位报备,跨省流动的需经所在单位批准;处级干部外出和教职工因公外出按学校请假有关规程审批后向人事处报备。

学生需按照学生处有关文件要求做好离校登记及留校申请,返乡学生抵达目的地后除开学返校外一般不跨省流动,留校学生需服从学校管理,严格遵守有关留校规定,坚持“非必要不外出”原则。

(二)落实健康管理

寒假期间师生员工继续严格执行“日报告”、“零报告”制度,严格落实“一人一档”、“人盯人”健康管理,全体教职工继续执行“每日健康报告”打卡,学生通过今日校园“辅导猫”、QQ群、问卷星等形式做好每日健康信息报送工作,自觉按照学校规定进行健康监测。

寒假期间若出现发热、干咳或乏力等症状,要在做好个人防护的情况下前往就近的发热门诊规范就诊,并主动如实向医生告知旅居史。全校师生员工务必如实填报行程轨迹,有“中高风险地区旅居史”、“确诊病例或无症状感染者接触史”的必须第一时间如实上报各自所在单位。

(三)加强联防联控

全校师生员工无论留校或者返乡,都必须严格遵守属地的防控要求,一旦发生紧急情况,立即按照属地防控要求做好应急处置工作,对违反防控要求造成不良影响的师生将进行严肃处理。

(四)加强宣传教育

师生员工在寒假、春节期间不参加大规模的聚集或聚餐活动,养成“规范戴口罩、勤洗手、常通风、不聚集、用公筷、保持安全社交距离”的良好卫生习惯。

五、强化校园安全管理,保障留校师生生活

(一)开展安全隐患排查整治

本学期放假前,各单位要根据疫情防控要求,认真排查防控工作中存在的薄弱环节,紧紧围绕消防安全、水电安全、实验室安全、校舍安全、食品卫生等重点安全领域,开展一次拉网式排查,及时消除安全隐患,寒假期间毫不放松,严格按照规范做好安全防范工作,确保校园安全稳定。

(二)落实基本生活保障措施

寒假期间要确保食堂膳食供应、供电、供水、网络通信等正常有序,校医院值班接诊,确保假期师生正常生活。相关单位开放实验室、教室、图书馆空间及室内外运动场馆,根据留校师生情况适时调整开放范围或开放时间,在放假前向全校通告相关开放安排,丰富寒假留校师生的校园生活。

(三)适当开展校园活动

寒假期间,各单位在所在校区内适当开展联谊、交流、体育等校园活动,鼓励开展户外活动为留校师生员工营造温馨热烈的节日氛围。

(四)加强值班值守

严格执行假期领导带班、干部值班制度,值班人员按时到岗到位,加强校园安全巡查,及时处置紧急突发情况。

六、加强组织领导,确保防控工作不留死角

(一)落实主体责任

各单位的党政主要负责人是疫情防控的第一责任人,务必坚守疫情防控一线,靠前指挥;坚决克服麻痹思想、厌战情绪、侥幸心理及松懈心态。强化监督问责,对于因防控不力、疏忽、松懈造成的不良影响或事故,学校将按规定进行问责。

(二)落实细化方案

人事处、研究生院、教务处、学生处、实验设备处、后勤处、保卫处、离退休处、图书馆、资产经营公司、校医院及体育学院等单位负责制订本通知中涉及到的相关工作细化方案,并于20xx年1月8日前上报校疫情防控工作领导小组备案,方案报送邮箱:*****。

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