（五）增加写作的作业量，在课堂中留下更多的时间，让学生练习写片段，写小作文。写作技法进行深入讲授，分享给学生课外优秀的写作教学资源，不断提高学生的写作能力。
五、教学进度
第一周9.3-9.7 第一单元4篇课文
第二周9.10-9.14 第二单元 5.藤野先生、 6.回忆我的母亲
第三周9.17-9.21 第二单元 7.列夫·托尔斯泰、8.美丽的颜色，写作：学写传记，综合性学习
第四周9.24-9.28 第三单元9.三峡、10.短文二篇
第五周 10.1-10.5 国庆
第六周 10.8-10.12 第三单元11.与朱元思书、12.唐诗五首
第七周 10.15-10.19 学习描写景物、名著导读、课外古诗词诵读
第八周 10.22-10.26 第四单元13.背影、14.白杨礼赞
第九周 10.29-11.2 15.散文二篇、16.昆明的雨，语言要连贯，综合性学习
第十周 11.5-11.9 期中考试
十一周 11.12-11.16 第五单元17.中国石拱桥、18.苏州园林、19.蝉
十二周 11.19-11.23 20.梦回繁华，写作：说明事物要抓住特征，口语交际，名著导读
十三周 11.26-11.30 21.《孟子》二章、22.愚公移山
十四周 12.3-12.7 23.周亚夫军细柳、24.诗词五首
十五周 12.10-12.14 写作：表达要得体，综合性学习，课外古诗词诵读
十六周 12.17-12.21 语法、病句专题训练
十七周 12.24-12.28 写作专题训练
十八周 12.31-1.4 课文知识梳理整合
十九周 1.7-1.11 期末复习
二十周 1.14-1.18 期末考试
