一、参加培训使我对教科研方面的熟悉有进一步进步能自觉地参
与课堂的教学研究积极参加课改研究及时总结自己在教育教学工作的经验撰写教育论文。在中小学教师培训中使我意想到教学课程的改变我们必须跟上新的教育理念所以在下工夫熟习新教材的同时积极参加学校组织的教师继续教育培训不断进步自己的理论和业务水平很快跟上了教育改革的步伐也进步了自己课堂教育能力和教学质量。
二、学习进程中我重视师德方面的修养我坚持把师德建设当作职业道德修养的重要环节来抓从理论与实际的结合上学习和领会教师职业道德修养所涵盖的内容进步自己的事业认知、职业认同水平增强了自己从事教育事业的使命感和责任感。使依法治教、廉洁从教成为自己自觉的行为积极争取做一位“师德双馨”型的教师。
三、重视交换在教育教学中的利用。过去只知道埋头于书本知
识信息闭塞不善于交换使得一些好的经验未能融于自己的教学而自己的一些体会又未能及时整理因此使自己的发展缓慢前进。通过继续教育网上培训我有了长足的进步使我感到自己的教师修为有了深一层次的进步使我更加如饥似渴的寻求新知的摄取。今后我会努力实在不全身心肠投入教育事业为祖国培养更多的栋梁之才。通过继续教育学习我深切感觉到做为一位教师需有先进完备的教学策略与方法。续教育学习使我在教学工作中能“因材施教”对学生能给予学习上的指导生活中的关心熟悉的点拨思想的疏导。总而言之教师继续教育培训是成功的对我来讲可谓收获多多。我们要切实进步对教师继续教育重要性的熟悉。立足课堂服务教学。积极参加新一轮继续教育培训。努力使自己成为一位具有先进教育理念、良好职业道德和坚强坚实业务基础的高素质的新时代教师为教育事业作出应有的贡献。
除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程，除了需要不断客观的看待“过去的我”，我们更需要一份持久的热情，一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与追求！ 经过这一段的学习，给我的感受是很深刻的，中国历来是一个重教化的礼仪之邦，是一个非常强调师道尊严的国家，而中国的教育几经盛衰走至今日面向21世纪，中国的基础教育最紧迫的任务是走向素质教育，这是一次教育思想的历史性深刻变革，是一次教育内容、教育方法的历史性深刻变革，面对当今中国教育发展的现实状况和发展趋势，作为一名现代教师该何去何从？应如何定位一名普通教育者的价值，通过继续教育学习让我更加明白：一个现代教师如果仅仅是将书本上的有限知识教给学生是远远不够的，教师必须对学生做到教会做人、教会求知、教会办事、教会健体、教会审美、教会创造，要把德、智、体、美全面发展，使知、情、意、行和谐统一，而要达此种教育目的，首先就必须从改变教育者开始，一个现代教师就必须不断提高自身的教育素质，完善自我，我自完善，才能成为一名合格的现代教师，而这其中最关键的我认为有两点：一是高尚的人格力量，一是自己广博的学识。
万事德为先，尤以师为重，教师的职业理想是其献身于教育工作的根本动力，动机因素是一切行为的屐性因素，这对教师的教育教学工作来说也不例外，教师要干好教师工作，首先要有强烈而持久的动机，有很高的工作积极性，师德的实质就是教育事业的“业”字，师德体现的就是对教育事业及其社会地位的认同、情感和行动，很难设想一个对教育工作毫无兴趣的人，一个见到学生就心烦的人，不会努力完成教育教学工作。因此不断增强自己的教育事业心，强化自身的职业责任感是自我完善的需要环节。
在学生心目中，教师是社会的规范，是道德的化身，人类的楷模，父母的替身。他们把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣、品行，乃至行为举止音容笑貌、板书笔迹等。教师的人格作为师德的有形表现，高尚而富有魅力的教师人格就产生身教重于言教的良好效果。孔子曰：“其身正，不令则从，其身不正，虽令不从。”由此可见教师人格的力量，学生从教师言谈举止中发展其性格，从教师的品行中形成其品德，从教师的威望中完善其人格的全部含义。
博学，这是一个根本前提，要帮助学生打开知识的大门，教师本身必须有桶“活水”，必须是充盈的，是清澈的，其实成功的教师，他的知识更应是奔腾不息的江河，只有不断地拓宽，向前，才能无愧于时代，教师的工作有点像蜜蜂酿蜜，需博采众矢，只有将本体性知识，广博的文化知识和实践知识结合统一起来，才能真正做到学高为师，社会发展到今天，我们更强调“文理融合”，这样才能适应知识大爆炸时代思想活跃、见多识广的学生的需要。我认为，学生的全面发展，在一定程度上取决于教师文化知识的广泛性和深刻性，当前，在推进素质教育，倡导更新教育理念的同时，怎样树立新时期的师者形象，已成为广大教师面临的重要课题，
总之，这次学习将指导我今后的工作向纵深发展！ 册亨县冗渡中学
2014年12月28日篇三：在辽宁培训心得体会
新疆第三批赴辽培训
心得体会
新疆4班 姓名 ： 学号： 17号 在辽宁培训心得体会
2011年10月本人非常荣幸,能够参加2011年塔城地区少数名族普通高校毕业生赴援疆城培养计划的培训学习，时光准瞬即逝,经过三学期的培训学习,我以务实认真的态度积极参与到学习中去，尊重教师、团结同学，严格要求自己，努力使自己的专业能力得到锻炼和提高。这次培训班学习，开设的内容十分丰富，从理论学习到实训阶段，而且课程设计注重提高我们教师的能力，不但使我发掘出自己的一点价值和长处,也给予我一个锻炼自己的平台,并使我认识了和多同行,为今后的教学打下了基础,多一些良师益友.同时也开阔了眼界。
作为一名少数民族大学生,有机会参加此次培训,有机会充实和完善自己,我自豪,我荣幸.但更多感到的是责任和压力.自治区组织部和沙湾教育局等领导为我们提供培训机会和辽阳职业技术为我们安排培训内容,以及培养院校各位老师的倾囊相授使我心中充满无言的感激.带着沙湾父老乡亲的厚望和家人的期盼,着对党,政府和援疆城市辽阳的感恩，
辽阳职业技术学院为少数民族学院设置了专门的清真食堂，让远在他乡的学子也能品尝到家乡的菜肴。食堂环境优美，饭菜营养方法，种类多样，
辽阳职业技术。党政领导高度重视此次援疆培训工作，多次专门召开专题会议研讨学员培训期间的学习生活问题，为我们提供了良好的学习环境和生活环境。而且成立了辽阳职业技术学院接疆工作领小组，书记院长担任组长，下设办公室，指派专人负责，一个班配一名班主任，一名优秀学生干部配合班主任负责班级日常管理及教学工作，成立班委会发挥学院自我教育，自我管理的能力，学院为新疆班的培训学习，开专题研讨会，认真论证，根据岗位需求，制定了具有针对性的教学计划，体现时效性，安排实践教学，达到学以致用，事半功倍的效果。在班级课程安排上，学院充分考虑到同学们的岗位需求，把来自塔城的118名学员分成12个训练小组，分别有专业教师指导，在实训的5周内，在老师的指导下，我们平均每周完成2课时教案设计，进行2课时模拟课堂教学，通过训练，我们形成了独立备课和上课的基本能力，并且专业技能和课堂教学能力也得到很大提高，为为今后从事教育工作夯实基础。
