解剖学和生理学相结合的学科教案,配合左明雪编写的＜人体解剖生理学＞使用.
授课题目 授课时间 教辅资源
绪论 学时安排 多媒体课件、黑板 1 授课类型 理论课
教学目的、要求： 1.掌握：生理功能调节的概念、方式及其特点 2.理解：生理学的研究内容和方法，内环境和稳态的概念 3.了解：人体解剖生理学的概念、研究对象和任务 教学重点：内环境和稳态的概念及意义；正反馈和负反馈概念 教学难点：人体功能的调节方式、过程 教学主要内容： 一、生理学的任务、研究内容和方法 1、人体解剖生理学的概念 2、生理学的研究内容 3、生理学的实验方法 二、 生命的基本表现(生命的基本特征) 1、新陈代谢 2、生殖和生长发育 3、生理功能的调节控制 4、体内生理功能调节的自动控制 内环境和稳态 教学设计 1.首要简要介绍人体解剖生理学的概 念，研究的对象、内容和方法。 2.介绍反射的要领，反射弧的五个组成 部分。 3.介绍体液调节的概念和神经-体液调 节概念并联系实际分析其调节特点。 3. 从人体功能调节具有自动控制的特 征入手，分别以排尿反射和血压的调节 为例着重介绍正反馈和负反馈的概念 及其特点。 4. 对全章内容进行简要小结。
讨论、思考题、作业： 1.生理学的任务研究内容和方法 2.何谓内环境？内环境保持相对稳定的意义？ 3.试比较神经调节、体液调节和自身调节的作用、特点。 4.何谓正反馈和负反馈？试举例说明它们在生理功能调节中的作用及意义。 参考资料：姚泰主编，生理学，第五版，人民卫生出版社，2002 教学后记：
