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展，教育与社会的发展，教育的目的，学校教育制度，课程的基本理论，教学的意义与任务，教学的过程、原则与方法，教学的组织形式与教学评价，德育的任务与内容，德育的原则、途径与方法，课外活动，教师劳动的特点与价值，教师的培养与提高。2、运动训练学： 运动训练的目的、任务和特点，运动训练的原理和原则，运动训练的手段与方法，运动训练的内容与种类，运动训练的计划与控制，运动员选材，负荷与恢复，竞技体育的地位和作用，运动训练的管理，运动训练存在的主要问题，运动训练的发展趋势。
644 教育学（B） 考试范围主要涉及：教育学的概念，教育的产生和发展，教育与社会和人的发展，教育目的，教育制度，教学，课程，教师与学生，当代教育改革与发展；重点考察考生对于教育学原理的理解与应用。
645 教育学（A） 教育学，考试范围包括教育学原理、教育科学研究方法以及中外教育改革思潮。
646 新闻传播学基础 以中外新闻传播理论为主，注重考核理论基础及其运用能力。具体包括：一、新闻学：新闻本源及特点，新闻、信息与宣传，新闻自由与社会控制，新闻价值与新闻选择，新闻事业与传媒体制，新闻伦理等；二、传播学：传播学的起源与发展，传播研究的学派（包括效果研究，受众研究，传播的政治经济学，文化研究，接收分析，技术决定论等），近现代传播史，传播与民主，传播与发展，传播与全球化等。 初试、复试科目不设定参考书目。
647 视觉传播学 视觉传播学命题范围包括传播学的一般常识、视觉理论的基本框架以及视觉文化领域的一般实践说明，出题方式以思考题和案例分析题为主，复试主要检验学生在这方面的一般知识水平。初试与复试不设定参考书目。
648 交互设计 交互设计考核互动数字媒体（主要指以网站、移动终端、平板电脑、数字电视等作为载体的新媒体）的交互设计流程与方法。包含交互设计基本理论与方法、用户中心设计流程和用户体验、设计调查与方法、设计说明与表达。分析设计与环境之间的关联，设计和定义能够传达这种行为的外观元素,以用户体验为基础，通过实际的交互案例，设计出
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