好的效果。
通过一张卡通，与学生展开对话，自然引出本单元主题-----Water。陈老师的课重点把握好条理清楚，操练得当，特别是水循环操练适当。板书清楚。 李洁晶：陈老师的课是新课导入，和刘月上的 是同一课时的课。陈老师通过一张卡通，引入课题“水”，然后再到水的特征，水的循环，非常好。整堂课课堂气氛融洽，师生互动良好，板书清楚。
执教老师：李洁晶 时间：2月24日 课题：Water
评课：1:：李老师的课的开始时对上堂课的词汇复习，重视对学生的基础，学生反映较好。
2：文章内容较多，篇幅较长，建议分课时来上。
3：因内容集中在一起，学生不能理解消化，所以回答问题，甚至复述课文显得难。效果不好。
执教老师：孙汉创 时间：2月22日 课题：Water 评课：
1：孙老师的课也是新课导入。虽然内容不多，但老师补充的材料包括词汇补充量较多，让学有余力的学生有 很大的收获。
2：孙老师以英语来授课，语速不快，较适合本班学生的接受能力，并让学生有足够的思考空间，效果也好。
3：板书清晰，把水的流程和水的三态在黑板上列的清清楚楚，学生一看就知道本课时的重点。
文章作者：英语组 文章出处：英语组
