16 奖励一下自己
教学目标：
1、学会根据自己所做的正确事，来奖励自己； 2、不只是奖励自己，还要学会奖励周围的同学，伙伴；
3、我们都有需要努力的地方，学会设个未来奖，争取以后做的更好。 教学重难点及关键：
引导学生设置自己可以得到的奖励， 同样也是要使学生明白哪些事是对的， 可以奖励， 哪些事是不对的， 不能奖励。也就是说，要让学生们知道赏罚分明。 教法：
利用教材的例子引导学生发言， 分享自己想设置的奖励项目，并把可以与在学校相关的奖励实施出来。 学法：
学生们根据老师的引导，结合自己的想象与实际，想出自己想设置的奖项。 教学准备：
1、收集生活中的一些例子
2、观察学生在学习生活中要努力的地方，并据此设置几 个奖项
教学时数： 2 课时 教学过程设计：
第一课时
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一、例子引入
例 1：小红放学回家后在家中帮妈妈做了家务， 有扫地，拖地。她奖励自己一个漂亮的发卡。
例 2：小明在这学期的成绩很好， 为了给予他表扬与鼓励，老师奖励了他漂亮的笔记本。
例 3：小刚在上次考试中考的很不理想， 他爸爸答应他，如果他在下次考试中取得好成绩，假期就奖励带他出去旅行。 二、畅所欲言
让同学们说出自己生活中的实际，以及自己的一些想象，设置合理的奖项。 三、教师总结
总结学生们的发言， 并从中选取适合在课堂中设立的奖项，让学生们好好表现， 达到要求的同学，将会得到相应的奖励。
第二课时
一、将上一课时总结出来可以在课堂上设立的奖项实施出来，并给达到要求的学生发放奖励。
二、给学生们每人一张纸，为即将到来的三年级的自己，写一句话。 你想在下学期学会什么， 你下学期的目标是什么，都写在上面。写好后收藏起来， 等下学期结束，在看看自己的目标， 是否实现了？实现了就给自己奖励，没有实现，继续努力。 板书设计： 布置作业：
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教学反思：
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