培养学生的爱国情感。 教学方法、学习方法 教学方法：激学法、补学法 学 习方法：合作交流、实践法
教学准备及手段
《生日歌》 《国家》歌曲 第一课时 教学过程：
一、 导入（2分钟）
1、 声音导入：教师播放一段生日歌 听到这首歌你想到了什么？ 你的生 日是什么时候，你会怎么过呢？
你知道吗？还有一个月的时间我们的祖国就要过生日啦。 人民要一起给祖国妈妈过生日呢。
2、 国庆的由来 师：谁知道国庆节的由来？ 生答（多媒体展示：国庆节的 由来， ___ 十月一日举行的开国大典，毛主席宣告，中华人民共和国中央人 民政府成立，）
思考：今年的10月1日式第几个国庆节？ 揭示课题 二、 教学活动（34分钟）
1、 你知道关于国庆节的那些故事，你能讲给同学们听吗？ 2、 教师分享国庆节的故事，让大家懂得新中国的来之不易。 3、 介绍国家象征： 国旗：五星红旗 国歌：《义勇军进行曲》 国徽：五星 天安门 谷穗 齿轮 这些都是我们国家的象征。 国旗，国徽，学会唱国歌
4、 你还在哪些地方见过这些国家象征？
5、 这时应该怎么办？ 出示11页12页下四幅图讨论你该怎么做。
我们应该尊重 那一天我们全国
6 / 29
三、 教师总结（2分钟） 这节课你学到了什么？ 四、 拓展（2分钟）学唱国歌。 教学与反思： 第二课时
一、 导入（2分钟）
2、声音导入：教师播放一段《国家》。 二、 教学活动（34分钟）
1、 小调查：调查身边的人，他们的职业，他们是怎么庆祝国庆节的？ 2、 国庆节是我们自己的节日，我们都怎么庆祝国庆节？ 3、 国家法定假日
三、 教师总结（2分钟） 这节课你学到了什么？ 四、 拓展（2分钟）做国庆节手抄报
板 书设计 欢欢喜喜庆国庆10月1日式国庆节 国旗：五星红旗 国歌: 《义勇军进行曲》 国徽：五星 天安门 谷穗 齿轮
五、 课堂总结 教学反思： 4团团圆圆过中秋 一、目标确立。
1、 了解中秋节的一些传说与由来以及中秋节的习俗。 2、 知道各地的人是怎样过中秋节的。
二、 能力目标：通过生生合作，学会交流、分享，提高思维和表达能力。 三、 导入新课。
7 / 29
