教后反思 课题 教学目标 我爱我生活的地方 1.感受自己生活环境的整洁与美丽。 总课时 2 2.有初步的环境保护意识，知道如何保护生活环境。 3.能为环保做力所能及的事。 教学重点 教学难点 课前准备 培养儿童的环保意识，为环保做力所能及的事。 培养儿童的环保意识，为环保做力所能及的事。 多媒体 教学过程 第一课时 课时目标 1.感受自己生活环境的整洁与美丽。 2.有初步的环境保护意识，知道如何保护生活环境。 3.能为环保做力所能及的事。 一、导入 图片导入，学校周边图片展示 问：同学们看看这是哪儿啊？生答。（板书：我们生活的地方） 问：咱们生活的地方好吗？你爱你生活的地方吗？（板书：我爱） 二、进入正题 1.感受身边的美
备注
A接下来，就让我们参观去，一起看看我们生活的城市。 出示郑州周边和市区景区图片，教师挑出一幅进行讲解示范。 郑州，河南省省会，地处中华腹地，九州之中，是一座拥有悠久历史的快速发展的现代化城市。现在展现在我们眼前的是最近几年发展建设起来的郑东新区商务中心区，简称CBD。大家看到的位于图片上方正中的是郑东新区的标志性建筑会展中心和艺术中心。它们在绿树碧水中显得现代化派头十足。 B争当小小讲解员 ① 生讨论如何讲解 ② 指名进行讲解、指导 C评出优秀讲解员、颁奖 2.大地妈妈哭了 过渡：我们生活的地方很美，我们都很爱我们生活的地方。但是，同样也存在着不和谐的现象。 出示：生活中的环境污染问题。 结合视频、图片说说我们的生活中都有哪些不爱护环境的现象和行为。 生答 3.争当环保小卫士 过渡：原来我们身边存在这么多的不文明行为。爱我们生活的地方，就要积极保护环境。想一想，如何从我做起，从身边小事做起来保护环境呢。 生答 （如拾废饮料瓶、废旧电池、清除小广告、护理花坛等） B:除了这些，我们还可以从自己的班级做起，比如： 生答：保护教室的门窗、保持教室地面和课桌椅的整洁?? 教师：除了保持我们的教室整洁，我们还能保持我们校园的整洁。 C: 但是一个人的力量是有限的，要想让地球妈妈不再哭泣，我们需要团结更多人的力量，把环保的意识传播给我们周围的人。 教师展示环保提示语。
教师：这些提示语简单、易懂，并且起到了警醒我们的作用，你能不能也跟你的小伙伴一起想一条环保小标语。 ①同桌讨论环保标语，比比看谁的最有创意，能给人留下最深刻的印象。 ②展示自己的环保标语 三、总结 课堂是短暂的，但是环保的路还很长。希望我们一起记住这堂课，记住我们也可以用自己的小手为地球妈妈抹去眼泪，让保护环境的行为随处可见，用我们的行为爱我们生活的地方。 X k B 1 . c o m 板书设计 教后反思
课题 教学目标 待人接物有礼貌 总课时 2 1.能够认识到尊敬师长和礼貌待人是中华民族的传统美德，要继承和发扬。 2.生活中待人接物有礼貌。 3.懂得讲文明有礼貌是做人的基本品德，是社会交往的需要，是尊重他人的表现。 4.尊敬师长、待人以礼，愿意做一个有礼貌的人，对不讲礼貌的行为感到羞耻。 教学重点 教学难点 能够在日常行为中做到尊敬师长、待人以礼。 通过本课的学习，使学生懂得礼貌待人的意义，提高学生的道德认识。 课前准备 多媒体 教学过程 第一课时 备注 课时目标 1.能够认识到尊敬师长和礼貌待人是中华民族的传统美 德，要继承和发扬。 2.生活中待人接物有礼貌。 3.懂得讲文明有礼貌是做人的基本品德，是社会交往的需要，是尊重他人的表现。
4.尊敬师长、待人以礼，愿意做一个有礼貌的人，对不讲礼貌的行为感到羞耻。 一）活动开始 尊敬的老师！亲爱的同学们!大家下午好！ 首先让我们以热烈的掌声欢迎与会的老师和同学们。（掌声） 中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必备的素养。 作为新一代的青少年，我们应该主动学礼仪、知礼仪、行礼仪，养成讲文明、懂礼貌、有道德的良好品质和行为习惯 。让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！ 下面我宣布，802班，待人之礼，从我做起。践行八礼四仪的主题班会现在开始！ 投影八礼四仪的主要内容，请全班同学读一遍。 待人之礼的主要内容有尊敬师长，友爱伙伴。宽容礼让，诚信待人。（二） 诗朗诵《文明礼仪伴我行》 下面请听我们班李新妍同学的诗朗诵《文明礼仪伴我行》，大家欢迎！ （三）体验游戏“照镜子” 首先 ，让我们来做个小游戏“照镜子”。 从刚刚那个小游戏中，同学们有何感悟呢？ 自己待人的态度往往决定了别人对我们的态度，就像一个人站在镜子前，你笑时，镜子里的人也笑；你皱眉，镜子里的人也皱眉；你对着镜子大喊大叫，镜子里的人也冲你大喊大叫。正如一句话所说：“若要人敬已，先要己敬人！” （四）开放式对话
