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金城小学一年级（4）班
综 合 实 践 活 动 教 案
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课题：玩具文具要当心 教学目标
1、了解文具、玩具的作用及其给自己带来的一些隐患。 2、学会选择安全的文具、玩具，做一个文明安全的少年。 3、养成良好的文具安全选择的习惯。 教学重点
1、学会选择安全的文具，做一个文明安全的少年。 2、养成良好的文具安全选择的习惯。 教学准备 1、课件。
2、学生准备好自己的文具、玩具。 课时安排：1课时 教学过程
一、学生活动——找文具
1、找找自己的文具、文具，他们都有什么特点？
采用活动的形式，让学生自己去发现自己玩具、文具的特点，这样更有利于学生学习。 2、学生汇报：
（1）你有哪些文具、玩具？这些文具、玩具有什么特点？ （2）如果将手中的文具、玩具进行分类，你会怎么分？ 二、学生活动——文具、玩具分类 1、将自己组的文具、玩具进行分类
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通过分组的方式，让学生在分类中感受文具、玩具存在的问题，收集信息。
2、汇报：你们组将文具、玩具分成了几类？为什么这样分？ 3、提问：从你的文具、玩具中，你知道了什么？ 4、质疑：关于文具、玩具，你有什么问题吗？ 三、学生活动——文具、玩具的危害
1、讲述：关于文具、玩具，大家想了解的问题很多，下面 我们就集中了解其中的一个问题——、文具、玩具的潜在危害。同学们，你们认为文具、玩具都有些什么样的危害？ 你是怎么知道的？
2、学生活动——找找自己文具、玩具的毛病 3、课件出示——小博士的话
采用课件，让小博士的话提醒学生文具、玩具的主要危害，有利于保护学生的身体。
4、小结：小博士告诉我们文具、玩具存在三种危害：气味污染，重金属污染和荧光剂。
5、讨论：既然文具、玩具有这些方面的危害，那我们该怎么选择文具、玩具呢？ 6、学生汇报、交流
7、提问：这节课，你知道了什么？
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课题： 我爱我们的学校 教学目标：
1、让学生认识自己的学校，
2、观察图形，了解学校是我们成长的乐园。 教学重难点：
1、学生理解学校的作用。
2、通过自己的成长来了解学校是我们成长的地方。 教学课时：1课时 教学过程： 1、组织教学。
2、导入新课：同学们，在学校的日子里，你们快乐吗？ （生回答。） 今天，我们一起来了解我们的学校。 板书课题：我爱我们的学校 3、新课教学。
教师领读。并填空P6-P7页。让学生自己发现学校的美丽。 通过看图，然学生自己填空，教师加以指导。
3、总结：同学们，我们今天了解了自己的学校多么的美丽。这里是我们温暖的家。大家一定要喜欢她，好好学习。
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课题： 找春天 教学目标：
1、通过找春天，培养学生的观察能力。 2、学会说话。
重难点：培养学生的观察能力。了解春天的特点。 教学课时：1课时 教学过程： 1、组织教学。 2、导入新课。
同学们，你们知道春的有哪些景物吗？ 学生回答。教师作肯定。 今天我们一起来看看春天。 教师板书课题：找春天 3、教学新课：
学生看图P9页，读一读，看一看，找一找。教师引导。让学生说一说。
再填空P10-P11页。带学生在校园内观察春天。再让他们说一说。自己看到了哪些景物，有什么特点。 引导学生说。 4、教师作总结。
5、学生齐唱歌曲《美丽的春天》，
6、启发学生在注意观察春天，看看自己还发现了哪些？
