练习三 我会理解多义字
运用拟声词
一、阅读方法点拨
多义词在具体的语言环境中，也就是在一句或一段话中，它的意思是单一的。所以，在理解多义词意思的时候，只要联系上下文，结合句子的具体内容，就能理解它的意思。
如：花：（供观赏的植物）（颜色鲜艳）（受伤） ① 他是一位种花的工人。 ．② 这件衣服太花了。 ．
③ 在那场战斗中，他挂过两次花。 ．
其实，有时同一个字在同一句话中表现的意思也是不同的，我们一起来看看吧！ 端：1、看 2、不歪斜 3、桌子一头 ① 他仔细地端详着端坐在桌端的李小红同学。 深：1、久，时间长 2、富有感情 3、学问高深
②夜深了，他还在那里深情地讲述着往事，那富有哲理的深奥的道理，至今令我难以忘怀。
二、阅读练习
峨眉山瀑布
峨眉山上的瀑布随处可见□大的□小的□宽的□窄的□高的□矮的□千姿百态□变化多端□
站在瀑布顶上往下看，耳边只听见“哗哗”的流水声，真使我心旷神怡。来到瀑布正面，看到青松翠柏中间是一条飞舞着的闪光银带，从山上跌下来，溅起几尺高的水花。由于长年流水的冲击，瀑布底下形成了一个小水潭，里面注满了一潭清水，使人感到美不可言。我信步走到潭边，喝一口清澈的潭水吧！捧一把瀑布的流水洗洗脸上的灰尘吧！世界上哪有比这更美的事？瀑布的水喝在嘴里流进心里，使我从心里分外觉得甜！
啊！多么迷人的瀑布呀！它仿佛把我带到了仙境。在这水花飞溅的境界里，我（ ）想纵情歌唱（ ）想放声朗诵：峨眉山的瀑布，我爱你！
1、给短文的第一段加上标点符号。 2、查字典，理解下列多义字的含义
“纵”用部首查字法查 部，再查 画；用音序查字法应先查字母 ，再查音节 。“纵”字在字典上的解释是：A.放；B放任；不拘束C身体猛然向前或向上；D
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即使；E竖，直，南北的方向，与横相对；F起皱纹。“纵情歌唱”的“纵”应取 种解释。
3、在文中括号里填上合适的词语。 4、找出短文中的反义词抄下来。
（ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ） 5、“一条飞舞着的闪光银带”是指 。 6、选择正确的答案，并打“∨”。
（1）短文写了峨眉山的瀑布千姿百态，变化多端。 （ ） （2）短文写了峨眉山的瀑布的美，表达了小作者对大自然的热爱。（ ） （3）短文是作者对峨眉山瀑布的赞美。 （ ）
螳螂的勇气
一天，一群好友相约到森林里去打猎，骑着马要经过一条小路的时候，忽然看见小路上有一只青色的虫挡在路中间不走。
有人下马去想要将虫赶走，没想到青色小虫竟和这人怒目而视，甚至还举起臂膀来，表示没有让路之意。
这人一气之下对着小虫大吼：“你这只虫还不走开！” 青色小虫一点也不受威吓的影响，仍然站着一动也不动。
这人问其他友人：“这到底是什么怪虫啊？”
友人则说：“它不是怪虫，它叫做螳螂，生性就爱反抗，只知一路往前冲，却不知如何退让。”
这人听了之后，才略为消气：“原来如此，难怪它一副天不怕地不怕的样子。” 友人又说：“虽然螳螂的表现有点不知天高地厚，但它的勇气却是值得大家学习和钦佩的。”
于是，大家决定绕过螳螂而行，不想伤害它。 1、填空。
(1)“佩”字用部首查字法应查 部，再查 画，读作 。在字典中有以下意思：A．挂，带；B、古代系在衣带上的玉饰；C．心悦诚服。在“钦佩”一词中的意思是 （填序号）。
(2)“吓”字用部首查字法应查 部，再查 画，读作 或 。“威吓”—词中的读音是 ，意思是 2．你能联系上下文解释词语吗？
怒目而视： 天高地厚：
3．“没想到青色小虫竟和这人怒目而视，甚至还举起臂膀来，表示没有让路之意。”这句话用的是 修辞手法。
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4．文中第八自然段“虽然螳螂的表现有点不知天高地厚”中的表现是指
5．大家决定绕过螳螂不伤害它的原因是 ( )。 A．大家都惧怕螳螂。 B．大家都钦佩螳螂的勇气。 C．螳螂自己让路了。
泰山看日出
“起来吧,看日出了!\一阵叫声把我从梦中惊醒.我们顶着寒风随着沸腾的人流涌向日观峰.
这时东方已经破晓,烟雾笼罩着淡青色的山峦,大地披上玫瑰色的清纱,忽隐忽现的大海上空鱼肚白转为桔黄色??突然,一轮红日升出海面,万道金光向四面八方铺开来.泰山顶上顿时爆发出热烈的掌声,欢呼旭日东升.满脸皱纹的老爷爷笑得脸上像开了一朵花;大姐姐们关系地情不自禁地相互拥抱;大哥哥们昂首站在大剑石的尖顶,以红日为背景,拍下了这张终身难忘的照片;小弟弟们关系的欢蹦乱跳,妈妈紧紧拉着他们的手,生怕掉下山崖.
此刻,鲜红的朝阳已经放射出万道金光.迎着红日,我又登上了泰山极顶.我不由得觉得:我们伟大的祖国难道不真像这出升的太阳,欣欣向荣,蒸蒸日上吗？举目远眺,众山如丘,黄河似带,真是\会当凌绝顶,一览众山小\。
泰山红日,我要永远为你歌唱.
1、这篇短文写得真美，有好多描写颜色的词语，我要把它们找出来。
2、我会查字典。
“举目远眺”的“举”，按部首查字法应查 部，这个字有多种意思：①向上伸；②举动；③推选；④全；⑤提出；在这里的是（ ）意思。我还会用这个字再组三个词：（ ）（ ）（ ）。
3、“我们伟大的祖国难道不正像这初升的太阳，欣欣向荣，蒸蒸日上吗？”这是个反问句，我能给它换个说法：
天安门广场
在首都北京城的正中，天安门前，有一大片开阔的广场，磅礴坦荡，这便是闻名中外的天安门广场。到过这里的人，谁会不深深地爱上她？ 我先向你介绍天安门广场的主要建筑：
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广场的北面就是那庄严、朴实的天安门城楼，城楼前有七座玉带形的金水桥，桥上饰有雕花石栏。金水桥前的两侧，矗立着一对浑圆挺拔、雕刻精美的华表。
广场中央，一面五星红旗迎风飘扬，这红旗象征着胜利，象征着光明，象征着各族人民的大团结。一九四九年十月一日，毛主席在天安门城楼上宣告了中华人民共和国诞生，并亲自开动电钮，在这旗杆上升起了第一面五星红旗。
广场的南面，高大的人民英雄纪念碑巍然矗立，碑身镌刻着毛主席的题字和周总理题写的碑文。碑座四周十幅大型浮雕，正向人们诉说那一百多年来，中国人民shì sǐ rú guī( )、前赴后继的斗争精神和光荣历史。再往南，便是毛主席纪念堂。 广场的东西两旁，是两座对称的大厦。西边的是人民大会堂，东边是中国革命博物馆和中国历史博物馆。这两座建筑物，（ ）有现代化的特色，（ ）有民族化的风格。 天安门广场经过一九五九年、一九七七年两次改造和建设，现在不仅是建筑物宏伟壮观，而且绿化也令人zàn tàn bù yǐ( )。
你瞧，场内有草坪、花坛，红绿相映；两旁有立柳、云杉、元宝枫和广玉兰，疏密相间。你再瞧，长安街林荫大道上，一簇簇美丽的鲜花，一行行青葱的林木，显得那么xīn xīn xiàng róng( )。
你站在广场中央，纵目四望，会感到意气风发，心旷神怡，你也必定会深深地爱上这宏伟壮观、气度不凡的天安门广场。
1、在文中的汉语拼音后面的括号里写出相应的汉字。 2、填空。
（1）“饰有”的“饰”的意思是：（ ） A扮演 B装饰品 C装饰
（2）“博物馆”的“博”的意思是：（ ）A知道得多 B多而广 C用自己的行动换得 3、联系上下文解释词语。
精美： 名闻中外： 前仆后继： 4、在文中用“ ”画出一个反问句，用“ ”画出一个拟人句。 5、本文简要介绍了天安门广场的概况，使读者对天安门广场的 和 留下了深刻的印象。同时，在这篇文章中，作者抒发了感情，使读者受到了深刻的感染。 三、写作方法点拨
1、运用拟声词描写人物形象，展现人物性格，使我们读来有如闻其声、如见其人之感。
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如：①接着听见两个表弟唧唧咕咕的声音。 ②那几个老妈子也唧唧哝哝地不知说些什么。
“唧唧咕咕”和“唧唧哝哝”都是拟声词，是形容人说话声音比较小，通过这两个词可以使读者想象到相关的人物的特点，与句中人物融为一体。 2、运用拟声词描写自然环境，给人身临其境之感。
如：秋风呼呼地吹着，金黄的树叶哗哗地向我们招手，像是在和我们告别??
“呼呼”、“哗哗”分别是形容风声和树叶飘动的声音，运用这两个词使读者仿佛就在风中站立，在与树叶打招呼一般。 四、本周作业
1、在《峨眉山的瀑布》中作者对瀑布的声音运用了一个拟声词是 。 2、在《峨眉山的瀑布》中有这样一句话：“站在瀑布顶上往下看，耳边只听见‘哗哗’的流水声，真使我心旷神怡。”
3、请模仿上句写一段话，注意运用拟声词。
4、搜集12句含有拟声词的句子写在摘抄本上。
5、叙述一件事或描写一个场景，用上几个象声词。字数：200—300字左右
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