燕 山 大 学 课 程 设 计 说 明 书
第四章 总结
这次课程设计老师给的时间特别短暂，在教室只有两天的时间给你去做，明显是不够的，这就要求我们自己去加班做了，这个感觉还是挺充实的，这次课程设计让我对滤波器有了更深一步的认知，通过上网查资料学习到了很多课本没有的知识。我们必须认真、谨慎、踏实、一步一步的完成设计。认真的去学习和研究，自己独立的完成一个项目，我相信无论是谁看到自己做出的成果时心里一定会很兴奋。感谢老师给我们这次课程设计的机会！
参考文献
[1] 章毓晋 《计算机视觉教程》 人民邮电出版社
[2] 张汗灵 《MATLAB在图像处理中的应用》 清华大学出版社 [3] 周建兴 《MATLAB从入门到精通》人民邮电出版社
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燕山大学课程设计评审意见表
指导教师评语： ①该生学习态度 （认真 较认真 不认真） ②该生迟到、早退现象 （有 无） ③该生依赖他人进行设计情况 （有 无） 平时成绩： 2015 年12月25 日 图面及其它成绩： 答辩小组评语： ①设计巧妙，实现设计要求，并有所创新。 ②设计合理，实现设计要求。 ③实现了大部分设计要求。 ④没有完成设计要求，或者只实现了一小部分的设计要求。 答辩成绩： 2015年12月25日 课程设计总成绩： 答辩小组成员签字： 2015年 12月 25日
