母亲的教养方式与儿童的个性（美 鲍德温） 母亲的教养儿童个性 方式 1、支配性的 2、干涉性的 3、否定性的 4、专制性的 ? 响
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1、家长教育行为特点
娇惯溺爱型教养方式的家长在家庭中把孩子摆在高于父母的不
消极、缺乏主动性、依赖性、顺从 幼稚、癔病、神经质、被动 反抗、暴乱、自高自大、冷漠 反抗、情绪不安、依赖性、服从 （三）、娇惯溺爱型教养方式对家长的教育行为及幼儿发展的影
恰当的位置上，倾注给孩子的爱抚程度很强，超过了一班的限度。过多地
满足孩子的各种愿望，对孩子过分地照顾、保护，事事包办代替，不肯放手让孩子自己活动、做事，又往往对孩子有求必应。
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2、孩子的特点
娇惯溺爱型教养方式下的孩子依赖性强、骄纵、神经质、缺乏独
立性、懒惰、自私、以自我为中心、目空一切、任性、为所欲为，缺乏责任感和忍耐心，不适应集体生活，遇事优柔寡断，形成一系列不适应社会要求的行为习惯和性格特征。对父母没感情，只知道索取。
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式 1、照管过甚的 幼稚、依赖、神经质、被动、胆怯 双亲的教养方式与儿童的个性（日 诧摩武俊原）
儿童个性 父母亲教养方溺爱的 ? 响
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任性、反抗、幼稚、神经质 （四）、忽视冷漠型教养方式对家长的教育行为及幼儿发展的影
1、家长教育行为特点
? 忽视冷漠型教养方式的父母对孩子不闻不问，父母与孩子接触的
机会少，彼此不了解，容易产生“代沟”和许多分歧。
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2、孩子的特点
忽视冷漠型教养方式下培养的孩子情绪不稳定，富有攻击性，对
人冷酷，自我控制力差。有些人自信心和探索性很差，有些人有较强的自
立精神和创造性。
四、影响家长教养方式的因素
家长：先天素质、环境、教育、努力程度等因素－文化素质、职业等因素－教育 观念－教养态度－教养行为
孩子：气质、性格、年龄、身体状况等因素－家长的教育行为
家长与孩子之间影响是相互的．例如家长对顽皮的孩子打骂，或者轻视，孩子会更顽皮． （一）、家长本身特点对其教养方式的影响 １、夫妻关系
父母承担着教育子女的主要职责，父母的教养方式和行为对子女的身心发展有十分重要的意义。夫妻关系作为家庭的核心关系，夫妻之间的交往状态、角色分工、彼此支持、对对方及婚姻的满意度等等都会对他们和子女的交往、对子女发展的指导等产生明显的影响．
讨论：夫妻冲突对子女成长的影响．
一般来说，夫妻冲突频繁、激烈， 首先，夫妻双方消极情绪多，心情抑郁、烦闷，这必然影响到他们对子女的态度，影响他们对子女教育的积极性，影响他们和子女的正常交往．
其次，夫妻之间经常发生冲突，说明他们缺乏积极接纳对方、友好协商的技能，或以适当的方式表达自己意见解决冲突的能力和策略，这样的父母很容易以次方式对待子女，从而导致不适当的教养方式．
再有，夫妻冲突作为家庭中的事实，不但可能被孩子观察学习并采纳使用，而且可能使孩子因父母冲突导致压抑、紧张、恐惧、烦闷，进而产生抱怨、逆反，出现许多行为与适应上的问题．这些不良行为和障碍反过来又会增加父母教育上的困难，影响父母的教养方式，造成恶性循环．
在家庭中夫妻恩爱和谐、志同道合、相敬如宾、相亲相爱，家庭生活民主、平等、开放，会使孩子感觉到家的温暖．家庭对孩子有意的教育教养，迁移默化的影响都是积极的健康的．
２、家长的受教育程度与职业对教养方式的影响 教育方式类型 溺爱型 否定型 放任型 干涉型 相关系数 －．１４０８ －．１１６８ －．０６４５ －．１２８８ 显著度 ．０００ ．０００ ．０００ ．０００ 上表是＂中国城市独生子女人格发展状况与教育＂调查资料，对父母的文化程度与教育方式的相关分析．说明，文化程度与溺爱型、否定型、放任型和干涉型呈显著负相关，即父母文化程度越低的家庭，越容易采用溺爱型、否定型、放任型和干涉型教育方式． 讨论：母亲的受教育程度对母亲职业选择的影响．母亲的职业对教养方式的影响．
（二）、孩子本身的特点对家长教养方式的影响 １、孩子的性格对家长教养方式的影响
家长不同的教养方式会形成孩子不同的性格特征，孩子不同的性格特征又决定了父母要采用不同的教养方式．
孩子的性格特征中对父母教养方式影响最突出的一个方面是孩子的自我态度－自信或自卑
第二个方面是孩子的情绪特征．有的孩子很爱激动，有的孩子则完全不同，常常表现出一种静悄悄的、沉稳的、安详的状态，这种表现的差异将引起父母不同的教养方式．首先，最明显的差异就是父母的关注和关心的程度不同．孩子小的时候得到的被抚摸、被拥抱、被安慰的数量和质量与其哭闹程度有关．在短暂的婴儿阶段，孩子性格形成中最需要的安全信任抚慰等可贵的东西，得到愈多的孩子，性格发展就越趋向乐观、完善、友好、活泼和开朗；相反，孩子的性格则趋向冷漠、不信任和忧郁．其次，孩子的情绪特征将决定他们是否得到父母的喜爱和豆弄．
问题：父母如何做到不受孩子自身因素的影响，全面自然而真正地爱一个孩子，不让他们受冷漠和冷遇，不遭遇讥讽和责难，充满欢乐地生活？ ２、孩子的年龄对家长教养方式的影响
在不同的年龄阶段，儿童的发展重点不同，社会对儿童发展的成就要求也有轻重之分，父母教养方式的分化是以儿童当前的特点、发展任务及社会的要求为转移的．
３－６岁儿童，保障生存与身体健康是父母的基本任务，因此，父母的教养方式分化不明显．
问题：母亲对几岁儿童惩罚多一些？为什么？ ３、孩子性别对家长教养方式的影响
性别不同家长对孩子的成就发展要求有没有区别？方式、方法有没有不同？ 性别不同的独生子女，父母的教养方式有何区别？ ? 作业：
? 1、列表说明各种教养方式父母不同的教育行为特点和孩子的个性特征。 ? 2、你认为那一种教养方式最有利于孩子的健康成长，为什么？
