福师13秋《体育教育学》在线作业二答案
一、判断题（共 30 道试题，共 60 分。）
V
1. 在体育教学中，贯彻自觉积极性原则要求明确目的，激发动机，同时要建立良好的师
生关系，积极培养学生自学自练自控能力( )。 A. 错误 B. 正确
满分：2 分
2. 在以语言传递信息为主的体育教学中，老师通常和同学们有大量的语言交流，同时也
有许多语言用于课堂，这些都称为讲解( ) 。 A. 错误 B. 正确
满分：2 分
3. 体育教学原则中，可接受性原则依据是：学生身心发展的规律以及学生个体差异性( )。 A. 错误 B. 正确
满分：2 分
4. 生活教育课程的特点是体育课程涉及到体育、生理卫生、健康、环境、教育娱乐和历
史等领域的理论与方法，还涉及到身体发展、人际关系、情感、运动技能等实际活动有体验方面内容( )。 A. 错误 B. 正确
满分：2 分
5. 学生是体育教学系统中起关键性作用的因素( )。
A. 错误 B. 正确
满分：2 分
6. 体育教学方法可根据不同标准进行分类：根据学生获得知识的主要途径和来源，分为
语言法、直观法和练习法( )。 A. 错误
B. 正确
满分：2 分
7. 学校课余体育锻炼的计划有班级、个人两种( ).
A. 错误 B. 正确
满分：2 分
8. 教学手段是为提高教学方法效果而采用的各种教学器具和设备( )。
A. 错误 B. 正确
满分：2 分
9. 体育课程设计是确定体育课程目标，选择与安排体育课程内容，指制定体育课程计划
过程( ). A. 错误 B. 正确
满分：2 分
10. 17世纪英国哲学家、教育家洛克，他第一次明确地把教育分为体育、德育和智育三
部分，并认为体育是一切教育的基础( )。 A. 错误 B. 正确
满分：2 分
11. 体育教学模式和体育教学组织广义上讲二者几乎是相同的( )。
A. 错误 B. 正确
满分：2 分
12. “教师主体,学生客体”说中，是指教师与学生的关系是体育教师与学生都是主体，体育
教材是客体( )。 A. 错误 B. 正确
满分：2 分
13. 现代体育教学方法强调教与学的辨证统一， 既重视学生的学法， 也重视教师教法
（ )。
A. 错误 B. 正确
满分：2 分
14. 运用固定负荷练习法应注意负荷的重量一般以学生本人最大力量的三分之一较为合
适( )。 A. 错误 B. 正确
满分：2 分
15. 运用循环练习法时，每站的数量一般是7-10个为宜( )。
A. 错误 B. 正确
满分：2 分
16. 简短评价法是指在教学过程中，按一定的标准，教师以简短的语言，口头评价学生成
绩的方法( )。 A. 错误 B. 正确
满分：2 分
17. 场地器材布置是体育教学特有的组织教学工作，是实现教学目标的物质保证( )。
A. 错误 B. 正确
满分：2 分
18. 课时教学目标的确定首先根据大多数学生实际水平( )。
A. 错误 B. 正确
满分：2 分
19. 根据评价所运用的标准和方法可分为诊断性评价、形成性评价( )。
A. 错误 B. 正确
满分：2 分
20. 塑造形体是体育教学内容主体部分( )。
A. 错误 B. 正确
满分：2 分
21. 课时计划又称教案，是指教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案( )。
A. 错误 B. 正确
满分：2 分
22. 体育教学过程的主要要素有教材和场地（ ）。
A. 错误 B. 正确
满分：2 分
23. 讲解法指体育教学中运用各种形式的语言指导学生掌握体育知识和技术技能的方法
( )。 A. 错误 B. 正确
满分：2 分
24. 绝对性评价是用目标参照性测试对学生学习成绩进行评定( )。
A. 错误 B. 正确
满分：2 分
25. 体育教材指体育教师指导学生体育学习的一种教育材料，它是体育教学中师生相互作
用的中介，是体育教师要教，学生要学、练的对象( )。 A. 错误 B. 正确
满分：2 分
26. 自然体育思想将19世纪末风行的德国和瑞典式体操，看作是违反人性的、非自然的、
或人工的东西，主张应尽量采用符合儿童本性的游戏、舞蹈、竞技运动和野外活动等，尤其推崇竞技运动( )。 A. 错误 B. 正确
满分：2 分
27. 体育教学内容也通常被称为体育教材，两者本质上没有实质性的差别( )。
A. 错误 B. 正确
满分：2 分
28.
单元教学计划也称单项教学计划，是指把某项主要教材按教学进度中确定的课次顺
序，安排出每次课的目标、重点、难点以及主要教学手段的计划文件( )。
A. 错误 B. 正确
满分：2 分
29. 体育教学模式概念包括教学过程结构（ ）。
A.
错误 B. 正确
满分：2 分
30. 人际心理环境是指学生师生的价值观念和行为准则，教学过程中主要表现为教育价值
观和品德观( )。 A. 错误 B. 正确
满分：2 分
A.
体育素材 B. 体育目标 C. 体育教材 D. 体育教学方法
满分：2 分
3. 进行学习评价时，应注意的问题有（ ）。
A. 评价内容一定要与学习过程相关 B. 重视运动技能多样性的变化 C. 重视行为态度的一致性 D. 重视过程性评价的单一方式 满分：2 分
4. （ ）指练习后安排相对固定的间歇时间， 再重复进行练习的方法，如俯卧撑等( )。
A. 间歇重复练习法 B. 连续变换负荷练习法 C. 间歇变换负荷练习法 D. 连续重复练习法 满分：2 分
5. 示范法、演示法、保护与帮助法这三种方法适用于（ ）体育教学方法。
A. 以语言传统为主的体育教学方法 B. 以身体练习为主的体育教学方法 C. 以直接感知为主的体育教学方法 D. 以比赛活动为主的体育教学方法 满分：2 分
V
1. 课堂教学评价的内容主要包括（ ）。
A. 教学内容 B. 课堂结构 C. 教学艺术 D. 教学效果 满分：2 分
2. 体育课程内容的选择与组织主要包括的方面有（ ）。
A. 体育与卫生保健知识 B. 各种运动项目 C. 健身娱乐手段 D. 思想意思培养 满分：2 分
3. 在体育教学中，运用游戏与竞赛练习法是主要注意（ ）。
A. 应布置好游戏的场地与器材，加强游戏的组织工作，游戏结束时，要做好批评，指出优点与缺点
B. 选择的游戏和竞赛的内容和形式，应根据发展体能的需要，要有明确的目的 C. 应要求学生严格遵守规则，并在规则允许的范围内，发挥自己的主动性和创造性 D. 游戏和竞赛双方实力应均等，裁判应认真、严格、公正、准确 满分：2 分
4. 体育课程的特点主要有（ ）。
A. 运动认知性课程 B. 生活教育课程 C. 情意类课程 D. 综合性课程 满分：2 分
5. 根据教育、体育的发展走向，可以大体上勾勒出学校体育思想发展的主要趋势（ ）。
A. 健康第一、为素质教育服务的主线 B. 关注学校体育的文化使命和人文价值 C. 把运动作为体育追求的目的 D. 体育要使学生获得成功的体验 满分：2 分
6. 体育教学原则中，掌握运用与实效性原则的依据有（ ）。
A. 体育教学目标的要求 B. 学生学习规律 C. 运动技能形成规律
D. 只有经常运用所学到的知识技能于锻炼实践中，才有可能得体育增进健康的实效 满分：2 分
7. 在体育教学中，运用分解法应注意以下几点（ ）。
A. 简化动作的某些要求
B. 划分动作各个部分时，应考虑动作结构的特点，在不改变动作基本结构的情况下合理划分 C. 使学生明确划分的技术环节在完整动作中的地位和相互联系，在分解教学时应为分解动作的连接做必要的准备
D. 分解法的教学时间不宜过长，最好把完整法与分解法结合起来运用 满分：2 分
8. 竞技运动教材化中，生活化、实用化的教材化方法又可分为几个小方法（ ）。
A. 野外化 B. 冒险运动化 C. 实用化 D. 传统化 满分：2 分
9. 变换负荷练习法指在负荷变化的条件下进行练习的方法，一般包括（ ）。
A. 连续变换负荷练习法
B. 间歇变换负荷练习法 C. 连续重复练习法 D. 间歇重复练习法 满分：2 分
10. 现代体育教学方法的发展趋势有（ ）。
A. 强调教与学并重
B. 重视学生体力、智力与创造力的培养 C. 注重体育教学方法的综合运用 D. 传统教学方法仍占有主要地位 满分：2 分
11. 自然体育思想在促成学校体育理论体系的形成方面，主要表现有（ ）。
A. 从生理学、心理学、社会学、伦理学等多重视角透视分析学校体育 B. 促进竞技运动在学校的开展
C. 把体育与生活联系起来，提高了理论的可操作性 D. 将重心放在学生方面，尊重儿童个体生长的需要 满分：2 分
12. 体育教学评价作为一种手段，它的功能归纳起来有（ ）。
A. 教育 B. 导向 C. 激励 D. 预测
满分：2 分
13. 军国民体育思想的特征主要有（ ）。
A. 以强烈的爱国激情为立论基础
B. 依附教育思想，尚未形成独立的理论体系 C. 重视身体训练和培养军人精神
D. 已经形成独立的理论体系 满分：2 分 14. 50 年代初苏联体育教育理论的基本特征有( )。 A. 从阶级性、工具性方面来界定学校体育的社会职能 B. 在建立学校体育制度上，强调统一性 C. 鲜明地提出体育是进行共产主义教育的重要手段 D. 在体育教学过程重视运动技能技巧的传授 满分：2 分 15. 西周教育的主要内容是六艺，其中( )体现了体育的内容。 A. 礼 B. 御 C. 射 D. 乐 满分：2 分
