抓规范、促养成 争做文明中学生初一 5班
拒绝不良行为 做合格中学生
故事分享：1988年，75位诺贝尔奖获奖者在巴黎聚会。在会 议期间，有人问一位诺贝尔获奖者，你在哪所大 学哪个实验室学到了你认为最主要的东西？这位 白发苍苍的获奖者说是在幼儿园。在幼儿园学到 了：把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的 东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；午 饭后要休息；做错了事要表示歉意；学习要多思 考；要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的 全部东西就是这些。
行为习惯源于生活的点点滴滴，却对人的 一生有重大意义。 习惯是一个人的资本！
诗歌
<<种下一个好习惯 >> 播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格； 播种性格，收获命运。 行为决定命运！
活动1:
下面就请同学们说说我们班 级里的一些行为习惯？
活动2:
什么是不良行为习惯？对自己和他人的身心有害， 不利于自己和他人的身心健康， 妨碍他人，影响自己和他人成长 等等一些行为习惯。
我国《预防未成年人犯罪法》第十四条规定的
未成年人不得实施的不良行为：(一)旷课、夜不归宿； (二)携带管制刀具； (三)打架斗殴、辱骂他人； (四)强行向他人索要财物； (五)偷窃、故意毁坏财物； (六)参与赌博或者变相赌博； (七)观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等； (八)进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营 业性歌舞厅等场所； (九)其他严重违背社会公德的不良行为。
活动3:小组合作讨论， 中学生有哪些不良行为？
上课时 课下(校园里) 校园外
课上的不良行为
交头接耳、高声喧哗、相互争吵 精神不集中、不主动参与课堂讨论、不 做练习，不积极发言；不记笔记 做小动作 ，跟同桌或前后桌的同学嬉戏 玩耍；做跟课堂无关的事，涂鸦、写信、 写字条，传送字条。吃东西，喝水。 顶撞老师。 ……
