外研社版小学英语一年级下册教学计划
2012-2013学年度第二学期
一、学情分析：
新的学习和生活对孩子们来说充满了好奇和有趣，但是因为他们年龄小,好动、易兴奋、易疲劳,注意力容易分散,尤其是刚入学时,40分钟的课堂学习对于他们来说真的很难! 而且思维非常具体，形象，善于机械记忆，不考虑事物的意义而死记硬背。例如：数数从一开始可以流利的往后数数，但是从中抽出一部分数起，就得从头数起，否则就接不下来。因为他们是整体机械记忆的，不能紧紧抓住所记的内容和意义有条理地记忆，也就是理解记忆的能力还很差。这一阶段要培养学生理解性记忆。 二、教材分析：
本册教材教学内容都很丰富多彩，文中还有一系列有趣的故事、游戏、活动和歌曲，体现了英语课堂教学的活跃性。教材在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系学生的生活实际, 贯彻了语言的交际功能和语言应用的基本原则，把知识和技能目标融会在完成任务的过程之中。 三、教学目标：
1、学生的英语学习兴趣培养。 2、学生良好英语学习习惯的培养。
3、形成自信心和正确的学习态度。
4、掌握简单的语言知识和良好的语感，为后续学习奠定良好基础。
5．按照进度完成10个单元的学习内容；
6．能听说本学期的重点词汇；并能看图辨认和说。 7．能流利演唱所学歌曲、歌谣；
8．能在图和文字提示下流利朗读课文的部分内容； 9．能在情景和提示下，连续用3句以上的英语表达个人思想或进行对话交流。 四、主要教学措施：
1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。
3、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
5．根据学生的年龄特征，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。
6．在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主
动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生 实际运用语言的能力。
教学进度安排
9 10 11
4.22-4.28 5.2-5.3 5.6-5.10
Module6
Module7
3 4.29-5.1 五、一 放假
Module8 海洋教育
2
12
5.13-
5.17
2
Module913 5.20-5.24
Module9 Module10
2
14
5.27-5.31
2
海洋教育15 16 17 18 19 20 21 22 6.3-6.9 6.13-6.14 6.17-6.21 6.24-6.28 7.1-7.3
Review Module
3 6.10-6.12 端午 放假
海洋教育 期末复习 期末检测
2 2 2 7.4 开始暑假正 式开始
