追求诗意的课堂,语文优美课件
清塘荷韵季羡林
歌曲欣赏《荷花颂》
追求诗意的课堂,语文优美课件
荷 花 颂
万里无云好晴天 啊看那荷花在水面 千万朵花儿数着它好 人人见了心喜欢 千万朵花儿数着它好 人人见了心喜欢 荷花朵朵放光彩 啊乌乌青纱头上戴 微风轻轻迎面吹来 荷花点头笑颜开 微风轻轻迎面吹来 荷花点头笑颜开
追求诗意的课堂,语文优美课件
追求诗意的课堂,语文优美课件
追求诗意的课堂,语文优美课件
追求诗意的课堂,语文优美课件
追求诗意的课堂,语文优美课件
描写莲花的词语，成语： 碧盘滚珠 嫩蕊凝珠 玉洁冰清 皎洁无瑕 亭亭玉立 清香袭人 风姿绰约 莲开并蒂(通常一枝荷梗只开
一朵莲花，并蒂而开两朵莲花是相当罕见而珍贵的。故 作为祝人好事成双或夫妻恩爱的吉祥语。) 舌粲莲花(指口齿伶俐，形容人口才好) 菊老荷枯 (比喻女子容颜衰老) 出水芙蓉 初发芙蓉(刚开放的荷花。比喻诗文清新不俗。也 形容天然艳丽的女子。)
追求诗意的课堂,语文优美课件
清水出芙蓉，天然去雕饰。 ——李白荷花美而不艳，具有一种超凡脱 俗的天然美。故“清水出芙蓉，天 然去雕饰”指真正的美是没有太多 修饰的。后来引申至艺术作品和文 学作品中，指那些摆脱了堆砌的辞 藻、无谓的修饰、空虚的技巧的至 真至纯清新自然的真正的艺术精品。
追求诗意的课堂,语文优美课件
唐芙荷 王蓉叶 昌 龄向罗
隋 杜 公 瞻
脸裙 两一 边色 开裁 ，
亭灼 亭灼 出荷 水花 中瑞 。,
·
-
追求诗意的课堂,语文优美课件
秋阴不散霜飞晚 留得枯荷听雨声--(唐)李商隐
追求诗意的课堂,语文优美课件
江南可采莲，莲叶何田田。——采莲曲 (汉乐府)
采莲南塘秋,莲花过人头。 低头弄莲子,莲子青如水。——西洲曲(南朝乐府)
追求诗意的课堂,语文优美课件
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖, 中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远 观而不可亵玩焉。 ——(北宋)周敦颐
追求诗意的课堂,语文优美课件
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——(宋)杨万里
追求诗意的课堂,语文优美课件
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。(南宋)杨万里《小池》
追求诗意的课堂,语文优美课件
观书有感朱熹
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许？为有源头活水来 。半亩大的方形池塘像一面镜子一样被打 开，清澈明净，天空的光彩和浮云的影子一 起映入水塘，不停地闪耀晃动，充满生机和 活力。要问为何那方塘的水会这样清澈呢？ 是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地 输送活水啊。
追求诗意的课堂,语文优美课件
蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。 池花对影落，沙鸟带声飞。(池塘边的 花对着水里的影子落下，沙滩边的 鸟飞起带着翅膀挥动的声音 )作用： 增加文章的信息含量，增加文章的文化品位
